Психолого-педагогические аспекты социальной адаптации детей и подростков во временном коллективе оздоровительного центра
книга

Психолого-педагогические аспекты социальной адаптации детей и подростков во временном коллективе оздоровительного центра

Автор: Ирина Челышева, Ольга Ефремова

Форматы: PDF

Издательство: Директ-Медиа

Год: 2019

Место издания: Москва|Берлин

ISBN: 978-5-4499-0312-9

Страниц: 195

Артикул: 74189

Печатная книга
969
Ожидаемая дата отгрузки печатного
экземпляра: 12.04.2024
Электронная книга
274.4

Краткая аннотация книги "Психолого-педагогические аспекты социальной адаптации детей и подростков во временном коллективе оздоровительного центра"

В монографии рассматриваются теоретические и методические аспекты воспитания культуры общения детей во временных коллективах детских оздоровительных центров. Авторами представлены методики и диагностики адаптированности детей и подростков к условиям летнего отдыха в детских оздоровительных центрах, организационные формы работы по оптимизации педагогического и межличностного общения. Данное издание предназначено для исследователей, студентов и магистрантов, работников образования, осуществляющих профессиональную деятельность в детских оздоровительных центрах. Особую ценность материалы монографии представляют для студентов, обучающихся по направлениям подготовки «Социально-культурная деятельность», «Организация работы с молодежью», «Психолого-педагогическое образование».

Содержание книги "Психолого-педагогические аспекты социальной адаптации детей и подростков во временном коллективе оздоровительного центра"


Введение
Глава 1. Теоретические аспекты воспитания культуры общения младших школьников в ДОЦ
1.1 Проблема воспитания культуры общения в современных научных исследованиях
1.2. Воспитание культуры общения школьников в условиях детского оздоровительного центра
1.3. Психолого?педагогические особенности работы с младшими школьниками в условиях ДОЦ
Глава 2. Диагностика адаптированности детей и подростков к условиям летнего отдыха в детских оздоровительных центрах
2.1. Критерии и показатели ситуативной дезадаптации детей и подростков во временных коллективах детских оздоровительных центров
2.2. Методы диагностики адаптации детей и подростков к условиям пребывания во временных коллективах
2.3. Анализ проявлений ситуативной дезадаптации детей и подростков в детских оздоровительных центрах
2.4. Диагностика состояния и динамики адаптированности детей и подростков как условие эффективной организации их летнего отдыха в детских оздоровительных центрах
2.5 Роль диагностики профессиональных качеств воспитателей и вожатых детских оздоровительных центров в системе работы по предупреждению ситуативной дезадаптации детей и подростков в период летнего отдыха
Глава 3. Организация работы вожатого по воспитанию культуры общения младших школьников в детском оздоровительном центре
3.1. Диагностика уровней культуры общения младших школьников
3.2. Организация занятий по воспитанию культуры общения младших школьников в ДОЦ
Заключение
Список литературы
Приложения

Все отзывы о книге Психолого-педагогические аспекты социальной адаптации детей и подростков во временном коллективе оздоровительного центра

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Отрывок из книги Психолого-педагогические аспекты социальной адаптации детей и подростков во временном коллективе оздоровительного центра

Глава 2 Диагностика адаптированности детей и подростков к условиям летнего отдыха  в детских оздоровительных центрах 2.1. Критерии и показатели ситуативной  дезадаптации детей и подростков во временных  коллективах детских оздоровительных центров Для  оценки  наличия  или  отсутствия  ситуативной  деза‐даптации  детей  и  подростков,  отдыхающих  во  временных детских коллективах ДОЦ, необходимо выделить систему па‐раметров (критериев), на основании которых будет  произво‐диться  анализ  удовлетворенности  условиями  отдыха  и степени эмоционального благополучия детей и подростков в условиях оздоровительного центра.  Вычленение  признаков  для  оценки  дезадаптации  воспи‐танников  детских  оздоровительных  центров  предполагает далее  определение  соответствующих  этим  признакам  пока‐зателей ‒ конкретных проявлений в поведении, переживани‐ях, суждениях детей и подростков.  Можно  выделить  три  группы  параметров  оценки  ситуа‐тивной  дезадаптации  детей  и  подростков  во  временных  дет‐ских коллективах: поведенческие параметры, эмоциональные реакции  и  состояния,  отражающие  неблагоприятное  само‐чувствие отдыхающих, негативные мнения и суждения детей и  подростков  об  условиях  отдыха  и  взаимоотношениях  во временных коллективах. Поведенческие  параметры  ситуативной  дезадаптации, прежде  всего,  отражают  такой  ее  вид,  по  классификации Т. Д. Молодцовой,  как  социально‐психологическая  или  пси‐хосоциальная, имеющая источником социум или психологи‐ческие  особенности  субъекта  и  выражающаяся  во  внешнем 40 

Челышева И. В. другие книги автора