Когнитивные модели дискурса
Здесь можно купить книгу "Когнитивные модели дискурса " в печатном или электронном виде. Также, Вы можете прочесть аннотацию, цитаты и содержание, ознакомиться и оставить отзывы (комментарии) об этой книге.
Автор: Н. Белозерова, Л. Чуфистова
Форматы: PDF
Издательство: Тюменский государственный университет
Год: 2013
Место издания: Тюмень
ISBN: 978-5-400-00834-4
Страниц: 255
Артикул: 74545
Возрастная маркировка: 16+
Краткая аннотация книги "Когнитивные модели дискурса"
Рассматриваются апперцептивные, дискурсивные и деконструктивные модели в их взаимодействии. Показывается, каким образом переработанная в сознании информация, доставляемая физическим миром и социумом, находит вербальное выражение и как происходит ее деконструкция.
Теоретическое обоснование, представление моделей и иллюстративный анализ текстов сопровождаются заданиями для дополнительного поиска, вопросами для самоконтроля и дефиниционными заданиями.
Адресуется студентам старших курсов, обучающимся в рамках направления «620100. Лингвистика и межкультурная коммуникация», а также аспирантам, выполняющим исследования по филологическим дисциплинам.
Содержание книги "Когнитивные модели дискурса "
ПРЕДИСЛОВИЕ КОГНИТИВНЫЕ МОДЕЛИ ДИСКУРСА: ОСНОВНЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ
ГЛАВА ПЕРВАЯ
1.1. ПАРАДОКСЫ ДИСКУРСА
1.2. Вопросы и задания
ГЛАВА ВТОРАЯ
2.1. МЕТАФОРИЗАЦИЯ И ДИСКУРС: ТРИ ТИПА МЕТАФОРИЗАЦИИ
2.2. Вопросы и задания
ГЛАВА ТРЕТЬЯ. ОБОСНОВАНИЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ПРИ СЕМИОЗИСЕ МОДЕЛЕЙ ИНТЕРТЕКСТУАЛЬНЫХ И ПРОСТРАНСТВЕННО-ВРЕМЕННЫХ ОТНОШЕНИЙ
3.1. МОДЕЛЬ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ИНТЕРТЕКСТА
3.2. МОДЕЛИ ПРОСТРАНСТВЕННО-ВРЕМЕННЫХ ОППОЗИЦИЙ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТЕКСТА/ДИСКУРСА
3.3. Вопросы и задания
ГЛАВА ЧЕТВЕРТАЯ
4.1. ТЕКСТУАЛЬНАЯ РЕАЛИЗАЦИЯ МОДЕЛИ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ИНТЕРТЕКСТА И ПРОСТРАНСТВЕННО-ВРЕМЕННЫХ МОДЕЛЕЙ (ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ КАТЕГОРИЙ ХРОНОТОПА, ИНТЕРТЕКСТУАЛЬНОСТИ И СТРУКТУРЫ ГЕРОЯ В РОМАНЕ ДЖЕЙМСА ДЖОЙСА «УЛИСС»)
4.2. Вопросы и задания
ГЛАВА ПЯТАЯ
5.1. ФРАКТАЛЬНОЕ ИЗМЕРЕНИЕ ЯЗЫКА
5.2. Вопросы и задания
ГЛАВА ШЕСТАЯ
6.1. ДИСКУРСИВНАЯ ИГРА КАК РЕАЛИЗАЦИЯ АРХЕТИПНЫХ РЕГУЛЯТИВНЫХ МОДЕЛЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
6.2. Вопросы и задания
ГЛАВА СЕДЬМАЯ
7.1. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ КОНСТАНТ И ПЕРЕМЕННЫХ ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ МОДЕЛИ ЭТИМОЛОГИЧЕСКОЙ И НОМИНАТИВНОЙ ИГРЫ (Дискурсивная игра в комедии Шекспира «Укрощение строптивой»)
7.2. Вопросы и задания
ГЛАВА ВОСЬМАЯ
8.1. ДИСКУРСИВНЫЕ ТРАНСФОРМАЦИИ: ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ИГРОВЫХ И УТОПИЧЕСКИХ МОДЕЛЕЙ
8.2. Вопросы и задания
ГЛАВА ДЕВЯТАЯ
9.1. КОГНИТИВНЫЕ И ДИДАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПЕРЕВОДЧЕСКОГО ДИСКУРСА
9.2. Вопросы и задания
ЗАКЛЮЧЕНИЕ. ЛИНЕЙНОСТЬ, ИНТЕРТЕКСТУАЛЬНОСТЬ, ГИПЕРТЕКСТУАЛЬНОСТЬ, МЕТАФОРИЗАЦИЯ И ФРАКТАЛЬНОСТЬ: СООТНОШЕНИЕ И ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ В ДИСКУРСЕ
ГЛОССАРИЙ
ПРИЛОЖЕНИЕ. МОДЕЛЬ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ИНТЕРТЕКСТА
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
Все отзывы о книге Когнитивные модели дискурса
Отрывок из книги Когнитивные модели дискурса
1990, с. 83]. Отметим, что в работе (1967), предшествующей по¬строениям Лакоффа, на основе анализа этимологии слова пред¬принимается попытка выйти за пределы собственно лингвисти¬ческого механизма метафоры (переноса наименования). В отли¬чие от Лакоффа и его соратников, опирающихся на лабораторные исследования когнитивных процессов и на анализ бытовой рече¬вой деятельности, заключения Уилрайта выведены на основе ана¬лиза поэтических произведений, предваряемого метафизической посылкой: «Что действительно важно в метафоре, так это духов¬ная глубина, на которую объекты внешнего мира, реального или вымышленного, перемещаются при помощи холодного жара во¬ображения» [Уилрайт. Теория метафоры, 1990, с. 83]. В прин¬ципе, ничего не имея против метафизики и метафизических по¬сылок, отметим недостаточность данной мысли. С одной сторо¬ны, за метафорой не всегда скрывается духовная глубина (например, в лозунге советского периода: «Выведем всю технику на линейку готовности» или в ругательном выражении типа «Я им покажу Кузькину мать!», смутившем всю Америку после выс¬тупления Н. С. Хрущева в О О Н ) , с другой стороны, опираясь на такие метафорические и экспрессивные посылки, невозможно оп¬ределить механизм процесса метафоризации. Заслугой Лакоффа является определение механизма образо¬вания подобий и соответствий, характерных для мыслительной деятельности человека во все периоды его развития3. Пожалуй, это третья после Джанбатисты Вико [Вико, 1940] и Романа Якобсона [Якобсон, 1989]4 попытка определить сущность аналогий, приобретшая онтологическую значимость. Для того, чтобы обозначить метафору в традиционном пони¬мании этого слова (тропа, фигуры речи, приема, слова или фра¬зы в переносном значении), Лакофф использует термин метафо¬рическое выражение: «The term metaphorical expression refers to a linguistic expression (a word, phrase, or sentence) that is the surface realization of such a cross-domain mapping». [«Термин ме¬тафорическое выражение обозначает лингвистическое выр...
Белозерова Н. Н. другие книги автора
С книгой "Когнитивные модели дискурса" читают
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Когнитивные модели дискурса (автор Н. Белозерова, Л. Чуфистова)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку