Музыкальная культура в теоретическом и прикладном измерении

Содержание книги "Музыкальная культура в теоретическом и прикладном измерении "

Предисловие
Раздел 1. ИСТОРИКО-КУЛЬТУРНЫЕ ТРАДИЦИИ И СОВРЕМЕННЫЕ ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ МУЗЫКАЛЬНОГО ИСКУССТВА
Добжанская О. Э. Музыкальный фольклор долган в свете исторической типологии Ю. И. Шейкина
Антипова В. Ю., Карташова Т. В. О концептуальном сходстве систем музыкального искусства Южной и Юго-Восточной Азии
Стенюшкина Т. С., Елецкая М. Ю. Сибирская певческая традиция: особенности формирования и характерные признаки
Котлярова Т. А., Черкасова В. А. Формирование старожильческой песенной традиции в Западной Сибири
Хачян Ж. А., Вингертер Н. Н. Древнейшая музыка дудука в современном инструментальном исполнительстве
Соловьев А. В., Соловьева И. В. Эволюция глиняных музыкальных инструментов: от детской свистульки - к окарине
Котляров М. Г., Усольцев Р. В. Сохранение и распространение народно-певческих традиций в Красноярском крае
Гулая А. С., Василенко А. В. Особенности бытования и исполнения песенной традиции сибирских казаков
Бородина Е. М. Исполнительские традиции в творчестве фольклорного ансамбля «Реченька»
Ивачева Д. А. Национальные традиции в фортепианной музыке китайских композиторов как проявление театральности
Кочетов С. В. Художественные интерпретации оперы М. П. Мусоргского «Борис Годунов» в Большом театре (1948-1949)
Горбунов А. И. «Бразильская Бахиана № 3» Эйтора Вилла-Лобоса как пример синтеза баховской эстетики и бразильской музыкальной культуры
Бормышев Т. В., Князева Н. А. Проявление полистилистики в органных сочинениях Макса Регера
Кирпичников М. С. «В подражание Альбенису» и «Озорные частушки» Родиона Щедрина как образцы полистилистики в отечественной музыке второй половины ХХ века
Умнова И. Г. Песни для детей в творчестве композиторов Кузбасса
Харсенюк О. Н., Боян В. В. Продолжение традиций европеизации джаза в стиле кул
Окнер И. Л. Джони Митчелл, песни 1970-х годов: музыкальные и духовные странствия молодой американки
Поморцева Н. В., Горбунова В. И. Уличное музицирование в зарубежных странах: история развития и современное состояние
Раздел 2. АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ МУЗЫКАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ИСПОЛНИТЕЛЬСТВА
Лескова Т. В. Материалы исследования композиторского фольклоризма в авторском курсе «Музыкальная культура Дальнего Востока»
Мороз Т. И. Пластическая выразительность как важная составляющая профессиональной культуры преподавателя музыкально-теоретических дисциплин
Захарченко В. С. Инновационные процессы в музыкальном образовании в высших учебных заведениях
Гольская А. О. Сетевое взаимодействие в процессе профессиональной подготовки специалиста сферы культуры и искусства: опыт факультета музыкального искусства КемГИК
Бояринцева А. А. Об актуальности развивающих, воспитательных и коррекционных ресурсов начального музыкального образования
Кирпичникова А. А. Ансамбль скрипачей на этапе становления (особенности репетиционной работы)
Иванова О. И. Влияние музыкального образования на формирование личности ребенка
Азьмукова И. В., Цуканова К. А. Алгоритмы обучения в классе эстрадного пения как процесс формирования готовности обучающихся к саморазвитию
Казак Н. А. Развитие методической базы для освоения исполнительских навыков в области эстрадно-джазового пения
Третенков В. М., Лыченков П. В. Исполнительский репертуар и работа с ним
Шешуков А. А. Современные технологии в исполнительстве на духовых музыкальных инструментах семейства саксофонов
Чебурашкин А. Н. Репертуар оркестрового класса и его роль в формировании музыканта-исполнителя
Костич С., Шабаев Э. Р. Предрепетиционная работа дирижеров в хоровых и инструментальных коллективах как важный этап психофизиологической подготовки музыкантов к успешной деятельности
Афанасьева А. А. Наглядность и ассоциативный метод как составляющие процесса обучения дирижированию
Се Сяоцао. Мимика как компонент дирижерского аппарата и хоровой коммуникации
Демина Т. З. Практическая значимость учебной дисциплины «Дирижирование» в музыкальном воспитании хормейстера по направлению «Искусство народного пения»
Стенюшкина Т. С. Особенности работы хормейстера в решении задач певческого воспитания в народно-хоровом коллективе
Стенюшкина Т. С., Небольсина Д. А. Воспитательный потенциал традиционного музыкального фольклора в современных условиях
Потешкина О. И. Стилевые особенности уральской традиции в репертуаре учебного хора
Шалкевич А. П. Хоровое пение как средство развития музыкальной одаренности учащегося в детской музыкальной школе
Барабаш Т. В. Актуализация вокально-исполнительских навыков студентов-хормейстеров на начальном этапе обучения в высшем учебном заведении
Гончарова Е. А., Московченко Ж. В. Исполнительский анализ как форма самостоятельной работы над музыкальным произведением в классе фортепиано
Старикова А. В. Романтическая сонатная форма Ф. Шуберта: особенности интерпретации
Сафронов К. В., Сафронова В. Н. Музыкально-просветительская деятельность фортепианного дуэта посредством социальных сетей
Топорова Е. А. Особенности интерпретации концерта для скрипки с оркестром си минор Эдварда Элгара
Мицкевич Н. А., Доронина В. О. Исполнительский анализ как основа создания интерпретации музыкального произведения
Нойкина Н. В. История возникновения и развития высшей школы классической гитары в Алтайском крае
Таюкин А. М. Некоторые особенности исполнения на баяне музыкальной орнаментики музыки барокко
Карелина А. В. Популяризация народных инструментов как основа исполнительства в современных условиях
Безменникова С. Н. Проблема реализации образовательных программ в области музыкального исполнительства на аккордеоне и баяне в условиях дистанционного обучения
Зарецкая Н. Н. Вопросы работы с учащимися с задержкой речевого и психоэмоционального развития в формате дистанционного обучения
Сведения об авторах