Методические рекомендации по выполнению и защите междисциплинарного проектного задания на английском языке

книга

Методические рекомендации по выполнению и защите междисциплинарного проектного задания на английском языке : для студентов третьего курса бакалавриата, направления подготовки 37.03.01, 38.03.02, 39.03.01, 42.03.01, 41.03.01, 42.03.02, 46.03.01, 50.03.01, 41.03.06, 41.03.04, для студентов специалитета, направления 37.05.02

Здесь можно купить книгу "Методические рекомендации по выполнению и защите междисциплинарного проектного задания на английском языке : для студентов третьего курса бакалавриата, направления подготовки 37.03.01, 38.03.02, 39.03.01, 42.03.01, 41.03.01, 42.03.02, 46.03.01, 50.03.01, 41.03.06, 41.03.04, для студентов специалитета, направления 37.05.02" в печатном или электронном виде. Также, Вы можете прочесть аннотацию, цитаты и содержание, ознакомиться и оставить отзывы (комментарии) об этой книге.

Автор: Яна Рупасова

Форматы: PDF

Издательство: Дело

Год: 2022

Место издания: Москва

ISBN: 978-5-85006-421-1

Страниц: 73

Артикул: 105809

Возрастная маркировка: 16+

Электронная книга

131 ₽

Купить и скачать

Читать фрагмент

Аннотация

Краткая аннотация книги "Методические рекомендации по выполнению и защите междисциплинарного проектного задания на английском языке"

В методических рекомендациях определены общие положения, обозначающие место междисциплинарного проекта на английском языке в системе ФГОС ВО (РАНХиГС), учебных планах и учебных программах, актуальность, цель, задачи и порядок выполнения междисциплинарного проектного задания на английском языке, требования к его оформлению, порядок подготовки к защите и защиты проекта, приведена система его оценивания и иное учебно-методическое обеспечение.

Содержание

Содержание книги "Методические рекомендации по выполнению и защите междисциплинарного проектного задания на английском языке : для студентов третьего курса бакалавриата, направления подготовки 37.03.01, 38.03.02, 39.03.01, 42.03.01, 41.03.01, 42.03.02, 46.03.01, 50.03.01, 41.03.06, 41.03.04, для студентов специалитета, направления 37.05.02"

Введение
1. Общие положения
2. Требования к образовательным результатам
3. Методологические основания междисциплинарной проектной деятельности
4. Проектная технология как метод обучения
5. Междисциплинарность проектного задания
6. Приоритет использования мультимедийной информации в рамках исследования
7. Развитие коммуникативных компетенций
8. Цель и задачи междисциплинарного проектного задания
9. Руководство междисциплинарной проектной деятельностью
9.1. Этапы реализации междисциплинарной проектной деятельности
9.2. Критерии оценки результатов проектной деятельности
9.3. Рефлексивный этап междисциплинарной проектной деятельности
9.4. Педагогическое сопровождение междисциплинарной проектной деятельности
Заключение
Список литературы
Приложения

Отзывы

Все отзывы о книге Методические рекомендации по выполнению и защите междисциплинарного проектного задания на английском языке : для студентов третьего курса бакалавриата, направления подготовки 37.03.01, 38.03.02, 39.03.01, 42.03.01, 41.03.01, 42.03.02, 46.03.01, 50.03.01, 41.03.06, 41.03.04, для студентов специалитета, направления 37.05.02

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Отрывок из книги Методические рекомендации по выполнению и защите междисциплинарного проектного задания на английском языке : для студентов третьего курса бакалавриата, направления подготовки 37.03.01, 38.03.02, 39.03.01, 42.03.01, 41.03.01, 42.03.02, 46.03.01, 50.03.01, 41.03.06, 41.03.04, для студентов специалитета, направления 37.05.02

М       областях профессиональной деятельности и строить нелиней-ную модель карьерного роста [12].Поэтому подчеркнем еще раз, что концепция междисципли-нарного проектного задания должна базироваться на важном принципе дидактики — понятии междисциплинарных связей, подразумевающем последовательность, системность, согласо-ванность учебных дисциплин, взаимосвязанную работу пре-подавателей профилирующих кафедр и преподавателей ино-странного языка.Реализация этого принципа способствует систематизации учебного материала, знаний, способов их получения и усво-ения.В качестве форм междисциплинарного взаимодействия мо-гут быть рекомендованы следующие: ) на профилирующих кафедрах для преподавателей кафедры английского языка организовать посещение практических занятий и ознакомление с содержанием курса; ) преподаватели профилирующих кафедр и кафедры англий-ского языка совместно разрабатывают учебно-методическое обеспечение проектного задания, принимая во внимание направление подготовки студентов; ) тесный контакт с преподавателями профилирующих кафедр осуществляется при выборе тем проектов, при работе с тер-минами, при подборе оригинальной литературы [5], при оценивании итогового результата проектной деятельности.

С книгой "Методические рекомендации по выполнению и защите междисциплинарного проектного задания на английском языке" читают