Язык. Культура. Лингводидактика

Содержание книги "Язык. Культура. Лингводидактика "

ЛИНГВИСТИКА. ФИЛОЛОГИЯ
Айтбаева Ш.К. Транспозиционные и нетранспозиционные словообразовательные категории имен существительных в современном русском языке
Андросова А.А. Проблема личностного выбора в романе Лорен Вайсбергер «Дьявол носит Prada» и одноимённой экранизации
Вовк Е.Ю. Анализ особенностей реализации литературных аллюзий в романе С. Кларк «Пиранези»
Геворгян С.Г., Погорелова И.В. Семантическая структура слова и понятие семантического дефокусирования
Данилова О.А. Имиджевая стратегия и культурный код России в эпоху глобальных трансформаций
Добринских Е.А. Особенности эстетики повести Марка Арена «Рождественский ангел» и его экранизации
Елмуратова С.А. Производные конкретные существительные в роли вторичной номинации предмета
Жиронкина С.Д. К вопросу о символизме цветовой гаммы в романе Стендаля «Красное и чёрное»
Земцова О.В., Панфёрова Е.С. Использование английских заимствований в деловом дискурсе
Котова И.Ю. Стратегия самопрезентации в текстах англоязычных сопроводительных писем: пропозиционно-синтаксический аспект
Кощанова Г.К. Лексические средства выражения множества предметов в русском и каракалпакском языках
Кравцевич Е.М. Отражение проблемы взаимоотношений и личностного самоопределения в экранизации романа Ника Хорнби «Мой мальчик»
Курдюкова А.О., Кучеренко А.А. Образ женщины в английской лингвокультуре (на материале паремий)
Лобзев Н.В. Художественное осмысление абсурдности бытия в романе Ж.-П. Сартра «Тошнота»
Погорелова И.В. Смысловые векторы деривации короналексики
Селезнёва А.В. Специфика образа зеркала в английских и русских сказках
Уланович О.И. Создание художественного образа аромата как маркетинговая тактика в англоязычной парфюмерной рекламе
Хохлова И.А. Образ английского и французского детектива в зарубежной литературе
Ширяева Ж.Л., Машеро А.И. Образы насекомых в английской и французской литературе
Ширяева Ж.Л. Роль афоризмов в творчестве Джоан Харрис
МЕТОДИКА. ЛИНГВОДИДАКТИКА
Андреенко Т.Н. Формирование иноязычной коммуникативной компетенции студентов педвуза
Барабанова Е.И. Применение интерактивных средств обучения для формирования монологической речи в изучении иностранного языка
Кирикова И.С. Некоторые особенности обучения основным видам монологического высказывания
Козлова М.С. Лингводидактический потенциал онлайн-обучения
Линченко Е.Ф. Использование технологии множественного интеллекта на уроках иностранного языка в средней школе
Маслова Ю.В. Развитие компенсаторных умений при обучении устному последовательному переводу
Панферова Е.С. Организация этапа рефлексии при обучении иностранному языку первокурсников в педагогическом вузе
Стурова Е.А. Тенденции современного образования: из опыта создания образовательной экосистемы
Сушкова Н.А. Профессиональная мотивация студентов педагогического вуза
Трунова Е.Г. Оценочная деятельность преподавателя иностранного языка: психолого-педагогические аспекты
Хмаренко Н.И. Актуальность обучения студентов иноязычной письменной речи на основе педагогической технологии «обучение в сотрудничестве» посредством информационных и коммуникационных технологий
Хренова П.А. Проблемы дистанционного обучения иностранному языку
Чахоян Л.А., Чеснокова Е.В. Пути оптимизации контроля при обучении иностранному языку
Чеснокова Е.В., Папина Н.А. Проблемы и пути оптимизации дистанционного обучения студентов фонетической стороне речи немецкого языка