Нарушения глотания у детей : междисциплинарный подход

Содержание книги "Нарушения глотания у детей : междисциплинарный подход"

Предисловие
От составителя
Предисловие к русскому изданию
Глава 1. Анатомия и развитие структур, значимых для глотания
1.1. Внутриутробное развитие глотания (структуры и функции)
1.2 Анатомия органов, важных для глотания
Глава 2. Физиология глотания и приема пищи
2.1 Сосать – Глотать – Дышать
2.2 Рефлекторные реакции у маленьких детей
2.3. Становление общей моторики и орофациальных способностей
2.4. Пищевые переходы
Глава 3. Грудное вскармливание
3.1. Грудное вскармливание – это намного больше, чем просто кормление
3.2. Сосание и глотание – развитие орофациальной области
3.3. Практика грудного вскармливания
3.4. Вспомогательные средства для грудного вскармливания
3.5. Итоги
Глава 4. Неврологические аспекты глотания
4.1. Основы нейроанатомии
4.2. Передний мозг и глотание
4.3. Ствол головного мозга и глотание
4.4. Потеря функций черепно-мозговых нервов
4.5. Нервно-мышечные соединения и мышцы глотания
4.6. Чувствительная иннервация лица, носа, ротовой полости, глотки и гортани
4.7. Эмбриология: развитие отделов мозга, отвечающих за глотание
Глава 5. Этиология детской дисфагии
5.1. Определение и классификация дисфагии
5.2. Местные или анатомические причины
5.3. Гастроэнтерологические причины
5.4. Нейрогенные причины: центральная и периферическая нервная система
5.5. Нервно-мышечные причины
5.6. Нейрометаболические причины
5.7. Генетические нарушения
5.8. Другие заболевания, ведущие к дисфагии
Глава 6. Орофарингеальная дисфагия
6.1. Нарушение глотания – обобщенное определение
6.2. Ясность в джунглях понятия «нарушение глотания»
6.3. Основные симптомы орофарингеальной дисфагии
6.4. Шесть примеров с пояснениями
Глава 7. Расстройство приема пищи в младенческом и детском возрасте и переход от зондового кормления к питанию через рот
7.1. Появление и течение расстройства приема пищи и необходимость кормления через зонд
7.2. Расстройство приема пищи или нарушенный прием пищи у детей?
7.3. Междисциплинарная диагностика расстройства приема пищи
7.4. Терапия расстройства приема пищи и переход от зондового кормления к питанию через рот
7.5. Оценка результатов
7.6. Вывод
Глава 8. Клиническая диагностика дисфагии
8.1. Введение
8.2. Комплексное обследование ребенка
8.3. Косвенные и прямые признаки дисфагии
8.4. Три основных компонента клинической диагностики дисфагии
8.5. Клиническая диагностика дисфагии по возрастным группам
8.6. Подведение итогов
8.7. Пример результата обследования
8.8. Приложение
Глава 9. Менеджмент детской дисфагии
9.1. Основы менеджмента дисфагии
9.2. Междисциплинарная команда
Глава 10. Эндоскопическая оценка глотания (FEES) у детей
10.1. Общие требования к проведению обследования
10.2. Подготовка к эндоскопической оценке глотания
10.3. Ход обследования
10.4. Оценка попыток глотания
10.5. Амбулаторная эндоскопическая оценка глотания
10.6. Стационарная эндоскопическая оценка глотания
Глава 11. Видеофлюороскопия глотания (VFSS) у младенцев и детей младшего возраста
11.1. Общие сведения: что такое видеофлюороскопия?
11.2. Указания по проведению видеофлюороскопии глотания
11.3. Общая информация о видеофлюороскопии глотания
11.4. Процесс проведения видеофлюороскопии глотания
11.5. Достоинства и недостатки видеофлюороскопии глотания
11.6. Расшифровка и интерпретация результатов исследования
11.7. Рекомендации по лечению
11.8. Степень изученности
11.9. Заключение
Глава 12. Обзор симптомов
12.1. Преоральная фаза
12.2. Ротовая подготовительная фаза
12.3. Ротовая фаза глотания
12.4. Глоточная фаза глотания
12.5. Пищеводная фаза глотания
Глава 13. Основы терапии детской дисфагии (PÄDY)
13.1. Работа с особыми детьми
13.2. Коммуникация с детьми
13.3. Восприятие и внимание
13.4. Нормальный постуральный тонус и движения
13.5. Терапия: планирование и постановка цели
13.6. Проведение терапевтической сессии
Глава 14. Роль родителей
14.1. Размышления о работе с родителями
14.2. Ситуация родителей
14.3. Взаимодействие с родителями на различных этапах терапии
Глава 15. Терапевтические мероприятия PÄDY
15.1. Обзор терапевтических мероприятий
15.2. Позиционирование
15.3. Позиционирование младенцев и детей младшего возраста
15.4. Адаптация пищи
15.5. Техники глотания
15.6. Изменения положения
15.7. Регуляция мышечного тонуса
15.8. Фасилитация движений
15.9. Контроль челюсти
15.10. Пальпация гортани
15.11. Десензибилизация
15.12. Упражнение «Поезд»
15.13. Волшебный мешочек
15.14. Подвижность языка
15.15. Температурная стимуляция
15.16. Функции глотки
15.17. Слюнотечение
15.18. Стимуляция сосания
15.19. Фасилитация глотания
15.20. «Экстренные мероприятия»
Глава 16. Терапевтические подходы
16.1. Базальная стимуляция для приема пищи, питья и глотания
16.2. Бобат-терапия: терапевтическая помощь при глотании
16.3. Метод Кастильо Моралеса® при нарушении глотания у детей
16.4. Терапия орофациального комплекса (F.O.T.T.)
16.5. Миофункциональная терапия
16.6. Нейромоторный контроль по Брондо
16.7. Остеопатия и менеджмент детской дисфагии
16.8. Лечение детской дисфагии по методу Пёрнбахера
16.9. Войта-терапия как комплексный подход к лечению нарушения глотания
Глава 17. Вспомогательные приспособления для кормления, еды и питья
17.1. Детские бутылки
17.2. Специальные детские бутылки
17.3. Поильники для обучения питью
17.4. Кружки
17.5. Ложки
17.6. Другие вспомогательные приспособления
Указатель
Примечания редакторов