Современная российская социология
книга

Современная российская социология : историко-биографические поиски

Том 2. Беседы с социологами четырех поколений. 1

Автор: Борис Докторов

Форматы: PDF

Издательство: Директ-Медиа

Год: 2014

Место издания: Москва

ISBN: 978-5-4458-6569-8

Страниц: 566

Артикул: 24493

Печатная книга
2142
Ожидаемая дата отгрузки печатного
экземпляра: 09.05.2024
Электронная книга
622.6

Краткая аннотация книги "Современная российская социология"

В 3-томнике доктора философских наук, профессора Б.З. Докторова обсуждаются результаты его историко-науковедческого анализа становления современной российской социологии. Оригинальность и новизна этой работы определяется установкой автора на освещение прошлого-настоящего отечественной социологии на базе воспоминаний тех, кто формировал ее основы и внес значительный вклад в развитие ее теории, методологии и методов. Том 1 - «Биографии и история» - является методологическим введением ко всему проекту. Одновременно в нем представлены теоретико-эмпирические выводы проведенного исследования. Материалы тома 2 - «Беседы с социологами четырех поколений», - образуют эмпирическую базу исследования. Это - 44 глубинных биографических интервью, которые были проведены Б.З. Докторовым в 2005-2012 годах с российскими социологами разных поколений. Среди них: А.Н. Алексеев, А.Б. Гофман, Т.И. Заславская, А.Г. Здравомыслов, Л.Г. Ионин, Н.И. Лапин, Б.М. Фирсов, Ф.Э. Шереги, В.Э. Шляпентох, В.А. Ядов. Название тома 3 - «Биографическое и автобиографическое» в полной мере отражает его содержание. В нем рассказано о жизни ряда социологов, чье творчество и чьи гражданские позиции особенно близки автору. В частности, это - портреты: Г.С. Батыгина, В. Б. Голофаста, Б. А. Грушина, Ю. А. Левады, представлены фрагменты его переписки с И. С. Коном. Завершают книгу материалы, объясняющие, как автор шел к разработке историко-биографической тематики и что его удерживает в ней долгие годы. Книга может быть полезной широкому кругу социологов, и прежде всего, ВУЗовским преподавателям, аспирантам и студентам, специализирующимся в области истории российской социологии. Вместе с тем, она адресована и более широкому кругу читателей, интересующихся социологией и историей нашей страны.

Содержание книги "Современная российская социология"


Предисловие
РАЗДЕЛ 1. ПЕРВОЕ ПОКОЛЕНИЕ. ИМ БЫЛО СУЖДЕНО НАЧАТЬ
Ряд замечаний общего характера
Заславская Т.И.: «Я с детства знала, что самое интересное и достойное занятие - это наука»
Здравомыслов А.Г. Социология как жизненное кредо
Лапин Н.И.: «Наша социология стала полем профессиональных исследований, свободных от идеологического диктата»
Шляпентох В. Социолог: здесь и там
Ядов В.А.: «...Надо по возможности влиять на движение социальных планет...»
Часть 1
Часть
Ельмеев В.Я.: «Я был и остался сторонником материализма в социологии»
РАЗДЕЛ 2. ВТОРОЕ ПОКОЛЕНИЕ. ПЕРВЫЕ УЧЕНИКИ ПЕРВЫХ УЧИТЕЛЕЙ
Ряд замечаний общего характера
Алексеев А.Н. «Рыба ищет где глубже, а человек - где не так мелко...»
Артемов В.А.: «Время было моим главным ресурсом...»
Баранов А.В.: «А всё-таки она вертится»
Гилинский Я.И.: «...Я начинал как чистый уголовник...»
Максимов Б.И.: «Социолог как лошадь, скачущая в стойле»
Русалинова А.А.: «Мы работали честно и видели хоть и скромные, но результаты своего труда»
Столович Л.Н.: «Не только я окунулся в социологию, но и социология окунулась в меня»
Тощенко Ж.Т. : «Социология возродилась в нашей стране сначала как политическая витрина»
Тукумцев Б.Г.: «То, что я оказался в социологии, связано со счастливой случайностью и с моим интересом к проблемам управления»
Фирсов Б.М.: «...О себе и своем разномыслии...»

Все отзывы о книге Современная российская социология : историко-биографические поиски

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Отрывок из книги Современная российская социология : историко-биографические поиски

Раздел 1.Первое поколение.Им было суждено начать вать об эпохе Петра I и его подвигах. Он был оптимистом, очень любил детей, шутливо «наказывал длинной указкой» за их выходки, а отличившимся дарил в конце учебного года книги из своей личной библиотеки с напутственными посланиями. После пятого к л а с с а я получил от него большой том «Илиады» и «Одиссеи» Гомера в переводе Жуковского и тем же летом за­помнил значительную их часть наизусть. ДИП остался в моей памяти как Учитель с большой буквы. По школьной программе и вне ее я зачитывался повестями, рассказами, поэмами Николая Некрасова, Глеба Успенского, позднего Льва Толстого, других русских писателей второй по­ловины X I X столетия. Подспудно формировалась ориентация: полнее знать правду о жизни крестьян, простых людей своей страны. Позднее, не без влияния писателей-шестидесятников, эта ориентация оформилась сознательно. В декабре 1945 г., после демобилизации, отец, воспользо­вавшись льготой фронтовика, перевез нас в Текстильщики. Я вернулся в свою 475-ю школу, которая в годы войны стала мужской и оставалась неполной средней, - тогда в Текстиль­щиках вообще не было мужской средней школы. В мае 1946 г. мы закончили 7-й класс - последний класс этой школы. На запрос директора о ее преобразовании в полную среднюю из РОНО поступил отказ: мало мальчиков, желающих продол­жить учебу. Я и трое моих друзей (Игорь Меркулов, Сергей Павлов, Семен Тевлин) отправились в министерство образова­ния РСФСР. Нас приняла женщина - заместитель министра; мы с жаром объяснили ей, что хотим учиться, и заверили, что в нашем рабочем поселке есть и другие мальчики, желающие получить полное среднее образование. И свершилось простое чудо: министерство разрешило преобразовать нашу школу в полную среднюю. В 8 классе я стал председателем Совета пионерской дружины; мне довелось принимать в пионеры и «воспитывать» Фреда Бородкина, будущего талантливого ма­тематика-социолога (он, конечно, и сейчас ворчит, но зла на меня не держит). Школу я окончи...