Психология и педагогика высшей школы : учебно-методическое пособие по III госстандарту для магистрантов-политологов
Место издания: Москва|Берлин
ISBN: 978-5-4475-3715-9
Страниц: 247
Артикул: 20718
Краткая аннотация книги "Психология и педагогика высшей школы"
Учебно-методическое пособие посвящено технологичной реализации целей авторской программы факультативной учебной дисциплины «Психология и педагогика высшей школы». В соответствии с общими целями ООП ВПО (СПО), её задачами являются: а) содействовать приобретению магистрантами знаний теоретических основ с последующим применением навыков в профессиональной практике в системе психологии и педагогики высшей школы; б) способствовать разносторонне-гармоничному саморазвитию творческой личности каждого магистранта, практически, любой специальности социокультурно-педагогических аспектов политологической науки; в) идентифицировать проблематику авторского факультативного курса с профилем факультета информационных технологий в контексте системы социально-образовательных психолого-педагогических знаний, умений и навыков; г) способствовать интерактивно-деятельностному освоению магистрантами специальности «Политология» познавательных ценностей отечественного, зарубежного психолого-педагогического наследия. Образовательный смысл преподавания факультативной дисциплины «Психология и педагогика высшей школы» – посредством освоения наиболее значимых наукоёмких феноменов психолого-педагогических, социально-гуманитарных контекстов - сформировать социально-личностные, общекультурные, общенаучные, инструментальные, профессиональные компетенции, позволяющие магистранту, обучающемуся по направлению «Политология», личностно-ориентированно приобщиться к общечеловеческим, цивилизационным ценностям современного отечественного общества, приобрести жизненно необходимые знания, умения и навыки для реализации успешной профессиональной деятельности.
Содержание книги "Психология и педагогика высшей школы"
Введение
Глава I. Программа и место дисциплины психологии и педагогики высшей школы в структуре ООП
Глава II. Планы групповых занятий и образовательные технологии по факультативной дисциплине «Психология и педагогика высшей школы»
Глава III. Текстовые материалы к лекциям, семинарским и практическим занятиям гетеро-технологичной направленности
Глава IV. Социокультурно-педагогические первоосновы психологии и педагогики высшей школы
Глава V. Психолого-педагогические процессы в высшей университетской школе
Заключение
Все отзывы о книге Психология и педагогика высшей школы : учебно-методическое пособие по III госстандарту для магистрантов-политологов
Отрывок из книги Психология и педагогика высшей школы : учебно-методическое пособие по III госстандарту для магистрантов-политологов
Глава V Психолого-педагогические процессы в высшей университетской школе Психические процессы, с помощью которых фор-мируются образы окружающей среды, а также образы самого организма и его внутренней среды, называются познавательными психическими процессами. Именно позна-вательные психические процессы обеспечивают полу-чение человеком знаний об окружающем мире и о са-мом себе. Эти знания являются тем фактором, который при наличии какого-либо побуждения определяет вы-бор человеком одного из многих возможных на каждый данный момент направлений движения и удерживает движение в рамках этого направления. Осознаваемые человеком потребности также даны ему в форме зна-ний, по крайней мере в форме знания о том, что он чего-то хочет. Сама деятельность человека приобретает упорядоченный, целенаправленный характер, благода-ря знанию о конечном ее результате как о цели, суще-ствующей в сознании в форме представления о какой-то конкретной вещи или в форме абстрактной идеи. Весь сырой материал нашего познания состоит из психических явлений жизни отдельных людей. Б. Рассел Все знания самого высокого порядка, например знания о физических и химических свойствах веществ, о явно наблюдаемом устройстве вещей и скрытых от непосредственного взора закономерных отношениях между ними, о людях и их качествах, о самом себе и, наконец, знания об общем устройстве мира, являются результатом интеграции знаний, получаемых с помо-щью познавательных психических процессов разного 145
С книгой "Психология и педагогика высшей школы" читают
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Бестселлеры нон-фикшн
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Новинки книги нон-фикшн
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Гончарук А. Ю. другие книги автора
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку