Педагогика : курс лекций: учебное пособие
4. Теория обучения (дидактика)
Место издания: Москва|Берлин
ISBN: 978-5-4475-3914-6
Страниц: 233
Артикул: 20740
Возрастная маркировка: 16+
Краткая аннотация книги "Педагогика"
Настоящее пособие предназначено для студентов, изучающих курс «Теория обучения» и обучающихся по специальности 031200 — Педагогика и методика начального образования. Направлено на формирование у студентов знаний о сущности теории обучения, его закономерностях, принципах, методах и умственном развитии школьников; раскрываются и другие узловые проблемы теории обучения. Учебное пособие имеет регистрацию (от 24 ноября 2010 года) как электронное научное издание в ФГУП НТЦ «Информрегистр». Номер государственной регистрации 0321002401.
Содержание книги "Педагогика"
Лекция 1. Дидактика как теория образования и обучения
Лекция 2. Процесс обучения
Лекция 3. Принципы обучения
Лекция 4. Содержание образования
Лекция 5. Методы обучения
Лекция 6. Средства обучения
Лекция 7. Мотивация учения
Лекция 8. Активизация учебно-познавательной деятельности младших школьников
Лекция 9. Формы организации обучения
Лекция 10. Контроль в системе учебной деятельности
Лекция 11. Умственное развитие
Лекция 12. Таксономия учебных целей
Лекция 13. Диагностика умственного развития
Лекция 14. Развитие школы как инновационный процесс
Литература
Все отзывы о книге Педагогика : курс лекций: учебное пособие
Отрывок из книги Педагогика : курс лекций: учебное пособие
Лекция 6. СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ План: 1. Сущность понятия средства обучения.2. Основные принципы применения средств обуче-ния. 3. Учебник.4. Модели. Наглядные пособия.5. Аудиовизуальные средства (ТСО).1. Сущность понятия средства обучения.Средства обучения — компонент процесса обуче-ния, представляют собой орудие деятельности учителя и ученика. Средства обучения как инструмент учебного познания очень специфичны. Их делят на: а) матери-альные средства обучения (книга, ТСО, компьютер) и б) духовные средства учебного труда (знания педагога, виды деятельности, способы сотрудничества). С помощью средств обучения в учебном процессе решаются следующие задачи: — повышение информативной емкости содержа-ния образования; — повышение эффективности процесса обучения; — расширение возможности проникновения в различные области научного знания; — ускорение передачи научной информации, свя-занной с интенсификацией процесса обучения; — влияние на развитие учащихся. Применение средств обучения повышает нагляд-ность в обучении. Доказано, что только 15% инфор-мации запоминается при слуховом восприятии, 25% — при зрительном и 65% — при одновременно слуховом и зрительном. Более 85% детей обладают 78
С книгой "Педагогика" читают
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Бестселлеры нон-фикшн
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Новинки книги нон-фикшн
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Пешкова В. Е. другие книги автора
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку