Основы теории и истории социально-педагогической культуры

Содержание книги "Основы теории и истории социально-педагогической культуры"

Часть I
Введение
Глава I. ИСТОКИ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРОЛОГИИ КАК НАУКИ
1. Становление понятия «социально-педагогическая культура» от античности до начала ХХ века
2. Социально-педагогическая культура в системе современных наук
Литература
Вопросы и задания
Глава II. ОСНОВНЫЕ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ШКОЛЫ И СИСТЕМЫ КУЛЬТУРЫ
1. Общественно-историческая школа
2. Натуралистическая школа
3. Социологическая школа
4. Структурно-символическая школа
Литература
Вопросы и задания
Глава III. ОТЕЧЕСТВЕННАЯ КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКАЯ МЫСЛЬ ДО И ПОСЛЕ РЕВОЛЮЦИИ 1917 ГОДА
1. П. Я. Чаадаев
2. Н. Я. Данилевский
3. К. Н. Леонтьев
4. В. С. Соловьев
5. Л. Н. Толстой и Ф. М. Достоевский
6. Н. А. Бердяев
7. Другие мыслители и культурологи «серебряного века». «Русская идея». Евразийство
Литература
Вопросы и задания
Часть II
Глава IV. СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА КАК ОБЩЕЧЕЛОВЕЧЕСКОЕ ДОСТОЯНИЕ
1. О современных определениях социально-педагогической культуры
2. Сущность социально-педагогической культуры
3. Из культурного опыта России
4. Деятельность как способ развития социально-педагогической культуры
5. Социально-педагогическая культура как историческая категория
Литература
Вопросы и задания
Глава V. ФУНКЦИОНИРОВАНИЕ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ В ОБЩЕСТВЕ
1. Материальная и духовная социально-педагогическая культура
2. Структура и ценности духовной социально-педагогической культуры
3. Место и функции социально-педагогической культуры в обществе
Литература
Вопросы и задания
Глава VI. СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА ВО ВРЕМЕНИ И ПРОСТРАНСТВЕ ТЕМПОРИТМИКИ ВСЕЛЕННОЙ
1. Диахронный и синхронный подходы к социально-педагогической культуре
2. Проблема периодизации
3. Преемственность как фактор развития
4. Поколение — движущая сила преемственности
5. Отличия синхронии от диахронии. Географическая среда
6. Типы культурных общностей в пространстве
7. Взаимопроникновение и взаимообогащение социально-педагогических культур
Литература
Вопросы и задания
Глава VII. СУБЪЕКТЫ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И ЕЕ ОБЩЕСТВЕННАЯ ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ
1. Народ и интеллигенция — творцы социально-педагогической культуры
2. Общественная дифференциация культуры
3. Ленин и интеллигенция
4. Массовая социально-педагогическая культура. Контркультура
Литература
Вопросы и задания
Глава VIII. СОЦИОКУЛЬТУРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ЭМОТИВАЦИЯ КАК КОНЦЕПТУАЛЬНО-ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ОСНОВА И ПЕРСПЕКТИВА РАЗВИТИЯ ОБЩЕСТВЕННЫХ КОММУНИКАЦИЙ В XXI ВЕКЕ
1. Концептуально-теоретические основы изучения нравственно-эстетического отношения личности к действительности
2. Система зрелищных, аудиовидеоискусств в свете авторской теории социокультурно-педагогической эмотивации
3. Социокультурно-педагогические условия качественного обновления образовательного процесса средствами нравственно-эстетического творчества
Литература
Вопросы и задания
ПРИМЕРНЫЕ ПРОБЛЕМАТИКА, ТЕМАТИКА ДОКЛАДОВ, РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ, ДИПЛОМНЫХ, ПОТЕНЦИАЛЬНЫХ ДИССЕРТАЦИОННЫХ РАБОТ ПО СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ
Рекомендуемая основная литература
Об авторе