Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «Педагогика высшей школы»
книга

Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «Педагогика высшей школы»

Автор: Наталья Митина

Форматы: PDF

Издательство: Директ-Медиа

Год: 2018

Место издания: Москва|Берлин

ISBN: 978-5-4475-2768-6

Страниц: 66

Артикул: 20883

Возрастная маркировка: 16+

Печатная книга
493
Ожидаемая дата отгрузки печатного
экземпляра: 04.05.2024
Электронная книга
99

Краткая аннотация книги "Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «Педагогика высшей школы»"

Курс «Педагогика высшей школы» призван углубить представления аспирантов (ассистентов-стажеров) об основах общей педагогики в контексте реализации компетентностного подхода как новой парадигмы процесса и результата обучения и воспитания в высшей школе. В процессе изучения данного курса у слушателей складываются представления об образовательном пространстве вуза как особом качестве педагогического бытия. Знакомство с основами педагогики высшей школы представляется важным элементом формирования у аспирантов (ассистентов-стажеров) общекультурных и профессиональных компетенций для успешной предстоящей деятельности в качестве преподавателя высшего учебного заведения.

Содержание книги "Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «Педагогика высшей школы»"


Введение
1. Цели, задачи и планируемые результаты обучения при прохождении дисциплины
2. Объем дисциплины и виды учебной работы
3. Содержание дисциплины
3.1. Разделы дисциплины и виды занятий
3.2. Содержание разделов дисциплины
Содержание лекций
Планы семинарских занятий
4. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
4.1. Основная литература
4.2. Дополнительная литература
4.3. Программное обеспечение
4.4. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы
5. Материально-техническое обеспечение дисциплины
6. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
6.1. Методы организации самостоятельной работы аспирантов (ассистентов-стажеров)
6.2. Фонд оценочных средств по дисциплине. Оценочные средства для контроля успеваемости
6.3. Комплект оценочных средств
6.4. Зачётные требования
7. Проверка уровня сформированности компетенций
8. Типовые контрольные задания для проверки остаточных знаний аспирантов (ассистентов-стажеров)

Все отзывы о книге Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «Педагогика высшей школы»

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Отрывок из книги Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «Педагогика высшей школы»

11 Цель, задачи и принципы воспитания студентов в условиях вуза. Содержание воспитательной работы в вузе. Основные направления воспитательной работы. Технологии, формы и методы воспитания студентов. Содержание воспитательной работы куратора студенческой группы. Тема 6. Адаптация студента в вузе как педагогическая проблема Понятие об адаптации студента к условиям обучения в вузе, ее общая характеристика. Содержание и проблемы дидактической адаптации студента. Содержание и трудности социально-психологической адап-тации студента. Характеристика проблем профессиональной адаптации сту-дента. Тема 7. Профессиограмма преподавания высшей школы. Профессионально-педагогическое мастерство вузовского преподавателя Цель и задачи, структура и содержание профессиональной деятельности вузовского преподавателя. Научно-теоретическая модель личности преподавателя вуза, ее структура и содержание. Понятие о профессионально-педагогическом мастерстве, его структура. Гуманистическая направленность и профессиональные зна-ния в структуре профессионально-педагогического мастерства преподавателя. Педагогические способности как важный компонент про-фессионально-педагогического мастерства преподавателя. Педагогическая техника в структуре профессионально-педагогического мастерства преподавателя. Критерии и показатели уровней профессионально-педагогического мастерства преподавателя.