Речевая компетентность в педагогической деятельности
Здесь можно купить книгу "Речевая компетентность в педагогической деятельности " в печатном или электронном виде. Также, Вы можете прочесть аннотацию, цитаты и содержание, ознакомиться и оставить отзывы (комментарии) об этой книге.
Место издания: Москва
ISBN: 978-5-9765-0336-6
Страниц: 224
Артикул: 20656
Краткая аннотация книги "Речевая компетентность в педагогической деятельности"
Учебное пособие имеет практическую направленность, связанную с формированием речевой компетентности преподавателей: раскрываются проблемные аспекты педагогической риторики, прагматики, ортологии, стилистики. Издание предназначено для молодых преподавателей и сотрудников вузов, а также преподавателей, не имеющих профильного педагогического и лингвистического образования. Пособие может быть использовано в целях совершенствования речевой компетентности студентов вузов педагогического профиля, а также для самоподготовки и самодиагностики разнопрофильными специалистами, интересующимися проблемами речевой компетентности.
Содержание книги "Речевая компетентность в педагогической деятельности "
Введение
Часть I. КУРС ЛЕКЦИЙ
1. Речевая компетентность в педагогической деятельности
2. Педагогическая риторика
2.1. Педагогическая технология риторического взаимодействия со студенческой аудиторией
2.2. Коммуникативно-речевые особенности жанров педагогического взаимодействия
3. Речевая прагматика. Речевой этикет в педагогическом общении
4. Ортология. Литературный язык как средство эффективногo педагогического взаимодействия
5. Стилистика. Характеристика профессионально значимых стилей языка
6. Способы формирования речевой компетентности студентов в ходе учебного процесса
Часть II. ПРАКТИКУМ: ТРЕНИНГИ
1. Риторика
2. Прагматика
3. Ортология
4. Стилистика
5. Орфография, пунктуация
Часть III. СПРАВОЧНИК-КОНСПЕКТ
1. Риторика
2. Прагматика
3. Ортология
4. Стилистика
5. Орфография, пунктуация
Часть IV. ТЕСТЫ: ДИАГНОСТИКА
1. Начальный тест
2. Итоговый тест
3. Ответы к тестам
ЛИТЕРАТУРА
Все отзывы о книге Речевая компетентность в педагогической деятельности
Отрывок из книги Речевая компетентность в педагогической деятельности
в условиях диалога как особой дидактико-коммуникативной среды, которая обеспечивает субъектно-смысловое общение, рефлексию обучаемого (механизмам диалогового взаимодействия педагога и обучаемого посвятили свои исследования Г.Я. Буш, А.А. Вербицкий, А.Б. Добрович, И.А. Зимняя, В.А. Кан-Калик, В.Н. Маров, С.А. Минеева). Поэтому при чтении лекции - внешне монологического жанра - значимо понимание того факта, что любое активное восприятие есть скрытый диалог, и говорящий монологически лектор должен одновременно диагностировать качество психологического контакта с аудиторией. При чтении лекций, впрочем, как и при ведении остальных занятий, крайне желательно использовать методы и средства, способные диалогически интенсифицировать ход обучения. К таким методам относятся: • проблемное изложение, основанное на создании преподавателем проблемных ситуаций и поиске способов их разрешения (по сути это вербализованный в учебных целях диалог с самим собой); • диалогическое изложение (лекция вдвоем) - моделирование и обсуж¬дение двумя преподавателями профессиональной ситуации; • контрольное изложение, включающее типичные ошибки студентов и направленное на формирование у них навыков эксперта, оппонента; • эвристический диалог, формирующийся благодаря вопросно-ответ¬ному способу организации процесса обучения, где ответ студентов является результатом активного аналитического поиска и др. (подроб¬нее см. раздел «Литература». 25. Продуктивные методы обучения, с. 132-143). К средствам, способным диалогически интенсифицировать обучение, относятся такие композиционные элементы речи педагога, как ввод занятия (разные виды приветствий), фатические формулы (поздравления с праздниками), организационная беседа (предложение выбора форм кон¬троля, форм выполнения задания), постановка проблемы, формулиро¬вание заданий для самостоятельной работы, выводы, завершение занятия. Необходимо по возможности избегать речевых стереотипов. Известны случаи, когда преподавателю даже даются прозвища на основ...
Иванчикова Т. В. другие книги автора
С книгой "Речевая компетентность в педагогической деятельности" читают
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Речевая компетентность в педагогической деятельности (автор Татьяна Иванчикова)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку