Английское Просвещение: общественно-политическая и педагогическая мысль
Здесь можно купить книгу "Английское Просвещение: общественно-политическая и педагогическая мысль " в печатном или электронном виде. Также, Вы можете прочесть аннотацию, цитаты и содержание, ознакомиться и оставить отзывы (комментарии) об этой книге.
Артикул: 10244
Краткая аннотация книги "Английское Просвещение: общественно-политическая и педагогическая мысль"
Книга посвящена изучению общественно-политических и дидактических взглядов видных деятелей английского Просвещения XVIII века: Дж. Локка, Д. Юма, Д.Дефо, Дж. Свифта, Р.Стиля, Дж. Аддисона, лорда Болингброка, маркиза Галифакса, У.Годвина, Б. Мандевиля, Дж. Пристли, Э. Берка, А. Юнга, А. Фергюсона, Ф. Честерфилда и др. Разработанные ими теории «общественного договора», «разделения и равновесия ветвей власти», «сопротивления тирании», политической оппозиции и двухпартийной системы правления, гражданских свобод слова и совести легли в основу концепций современной модели либеральной демократии и правового государства. На основе оригинальных источников, многие из которых введены в оборот в отечественной науке впервые, освещаются события, в которых участвовали просветители, представлены их исторические портреты, показывается, как деятели Просвещения боролись с негативными явлениями (коррупция высокопоставленных чиновников и парламентариев, их некомпетентность и злоупотребление служебным положением, несовершенство избирательной системы и др.), а также, какие реформы для этой цели они предлагали. Особое внимание уделяется взглядам просветителей на образование подрастающего поколения. Для историков, филологов, культурологов, педагогов, преподавателей и студентов гуманитарных вузов, а также всех интересующихся историей Великобритании в эпоху Просвещения.
Содержание книги "Английское Просвещение: общественно-политическая и педагогическая мысль "
От авторов
ВВЕДЕНИЕ
Часть I. ФОРМИРОВАНИЕ ЛИБЕРАЛЬНОЙ МОДЕЛИ ДЕМОКРАТИИ
Глава 1. Англия в эпоху раннего Просвещения
Глава 2. Теории государственного устройства в трудах просветителей
Общественный договор
Монархия или республика?
«Разделение властей» и «равновесие сил»
Политические партии и двухпартийная система
Глава 3. Теория «сопротивления» — право на революцию?
Глава 4. Демократические свободы
Свобода слова
Свобода совести
Глава 5. Гуманистические идеи Просвещения
Социальная критика просветителей
Идеальное общество — реальность или утопия?
Государственное устройство
Социально-экономические реформы
Внешняя политика («Лига наций» и «равновесие сил» в Европе)
Глава 6. Педагогические взгляды просветителей
Джон Локк и его «Мысли о воспитании»
Проект военных академий Даниеля Дефо
Английские просветители о женском воспитании и образовании
Советы Джона Локка «маленькой госпоже»
«Болтун» и «Зритель» беседуют с дамами
«Женские академии» Даниеля Дефо
Джонатан Свифт в роли наставника и учителя юных дам
«Новогодний подарок для леди» маркиза Галифакса
ЧАСТЬ II. СТАНОВЛЕНИЕ ПРАВОВОГО ГОСУДАРСТВА В ВЕЛИКОБРИТАНИИ
Глава 7. Просветители в период правления династии Ганноверов
Социально-экономическое и политическое устройство Англии в правление Ганноверов
Просветители Англии в правление Ганноверов
Глава 8. Теории происхождения государства и общества в трудах просветителей новой эпохи
Глава 9. Просветительская концепция правового государства
Право на жизнь и частную собственность
Право на сопротивление тирании
Избирательные права граждан
Демократические свободы
Право наций на самоопределение
Глава 10. Взгляды просветителей на образование
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Все отзывы о книге Английское Просвещение: общественно-политическая и педагогическая мысль
Отрывок из книги Английское Просвещение: общественно-политическая и педагогическая мысль
Глава 2. Теории государственного устройства в трудах просветителей35договором ограничения и условия правления, принятые правителем, продолжают служить своего рода правилом и для его потомков1.Схожесть с локковской теорией прослеживается и в работах из-вестного литератора, автора знаменитого Робинзона Крузо и других приключенческих романов Даниэля Дефо. Он был солидарен с Лок-ком в том, что власть монарха не являлась божественной по своему происхождению, поскольку была получена им от народа. Народ сам избрал своего правителя и заключил с ним договор, который и явля-ется «краеугольным камнем создания монархии». В соответствии с договором, монарх должен править народом, а подданные обязаны ему подчиняться, причем границы власти правителя, равно как и степень подчинения подданных, определяются законами и конститу-цией каждого государства. При заключении общественного договора правители связаны коронационной клятвой в том, что будут править в соответствии с законом, а подданные заверяют, что будут подчиняться всем королевским законам. Правители, получившие власть от наро-да, должны ее использовать в целях «безопасности, благосостояния, а также благополучия тех, над кем поставлены править». Подобно Локку, Дефо утверждал, что государство создается, прежде всего, «для сохранения собственности народа»2.Как видно, в «договорной» теории просветителей важное место от-водилось народу, который выступал главным участником договора, а его интересы и благо выдвигались на первый план. При этом понятие «народ» по-разному толковалось просветителями. Особенно показа-тельна в этом отношении концепция Дефо. В памфлете «Гимн черни» Дефо подчеркивал, что первоначальной властью на земле обладает народ, однако поскольку невозможно одновременное собрание «всей общности людей», то от имени народа должны выступать «не жители страны вообще, а только фригольдеры» (свободные арендаторы земли, т. е. мелкие и средние землевладельцы. — Т. Л.). На взгляд просвети-теля, фригольдеры получили право зем...
Лабутина Т. Л. другие книги автора
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
С книгой "Английское Просвещение: общественно-политическая и педагогическая мысль" читают
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Английское Просвещение: общественно-политическая и педагогическая мысль (автор Т. Лабутина, Д. Ильин)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку