книга

Очерки по методике арифметики

Здесь можно купить книгу "Очерки по методике арифметики " в печатном или электронном виде. Также, Вы можете прочесть аннотацию, цитаты и содержание, ознакомиться и оставить отзывы (комментарии) об этой книге.

Автор: Федор Эрн

Форматы: PDF

Издательство: Книгоиздательство Ф. И. Трескиной

Год: 1915

Место издания: Рига

Страниц: 196

Артикул: 25006

Электронная книга

137 ₽

Купить и скачать

Читать фрагмент

Аннотация

Краткая аннотация книги "Очерки по методике арифметики"

Книга преподавателя математики Рижской городской русской средней школы Федора Александровича Эрна представляет собой пособие для учениц VIII педагогического класса женских гимназий, для учеников учительских семинарий и других учебных заведений, в которых научается методика арифметики.

Произведение предназначено для студентов, преподавателей педагогических вузов и колледжей, аспирантов, выполняющих исследование по историко-педагогической проблематике.

Отзывы

Все отзывы о книге Очерки по методике арифметики

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Отрывок из книги Очерки по методике арифметики

— 22 — 6 и 3, Д - Б Т И должны припомнить чпсловыя фигуры соотвтугствую-щихъ чиселъ, соединить и х ъ въ одну фигуру и признать въ ней фигуру, обозначающую число 9. Кпиллингъ, Т а п к ъ и большинство н а ш и х ъ р у с с к и х ъ мето-дистовъ предлагаютъ начинать обучеше а р и е м е т и к е со счета. Объектами счета могутъ служить самые разнообразные предметы : предметы классной обстановки, к у б и к и ариеметическагп я щ и к а , ш а р и к и классныхъ счетовъ, к р у ж о ч к и и черточки^ нарисованные на классной д о с к е , даже значки числовыхъ фиг у р ъ . Эти упражнения въ счетЬ должны отчасти способствовать в ы р а б о т к е въ учащихся правильиаго понятоя о числе (а но числовыхъ представлений), но г л а в н а я и х ъ ц е л ь : д а т ь д е т я м ъ средство для проиизводства действий в ъ пределе 1-аго десятка, т а к ъ к а к ъ по этой* методе все производство действий основывается на счете. § 15. Соедннеше основныхъ нринциповъ обЬихъ теорий. Намъ думается, что ггаигъ теория ииепоередствеинаго вос-щнятоя числа, т а к ъ и Teopin счета страдаютъ излишними к р а й ностями и! односторошностью. Эти! крайности и односторон¬ность являются, по нашему мнению, следствиемъ того, что кажд а я Teopin старается объяснить возникновеше понятия о ч и с л е •на основании одного принципа; одииа строить все на наблюдении HI сравненш конкретииыхъ г р у п п ъ предметовъ и совершенно отрицаетъ значение счета ; д р у г а я кладетъ въ осииову понятия о числе только счетъ ни не придаешь никаи^ого з н а ч е ш я связи понятия числа съ понятоемъ совонхунности. Между Т - Е И Ъ, у ж е логический анализъ понятоя числа показалъ намъ, что это понятое тесно связано к а к ъ съ понятоемъ о совои^упности, т а к ъ и со счетомъ ; поэтому и психологичеси^ая теория в о з н и к н о в е ш я понятоя „число1 1 можетъ быть, по нашему мнению, правильно построена тольи^о въ томъ с л у ч а е , если обоимъ принципамъ будетъ отведено подобающее имъ место. Необходимо изъ к а ж дой ...

С книгой "Очерки по методике арифметики" читают