На путях к педагогическому самообразованию
Здесь можно купить книгу "На путях к педагогическому самообразованию " в печатном или электронном виде. Также, Вы можете прочесть аннотацию, цитаты и содержание, ознакомиться и оставить отзывы (комментарии) об этой книге.
Выпуск 2. На путях математики
ISBN: 978-5-4458-2776-4
Страниц: 129
Артикул: 25027
Краткая аннотация книги "На путях к педагогическому самообразованию"
Сборники под общей редакцией проф. М. М. Рубинштейна. Статьи В. М. Брадиса, Д. Л. Волковского, С. Н. Жаркова, А. В. Казакова, Н. М. Соловьева, И. И. Чистякова.
Все отзывы о книге На путях к педагогическому самообразованию
Отрывок из книги На путях к педагогическому самообразованию
— 31 — 4. Элементы движения в преподавании геометрии. И. И. Ч и с т я к о в а . Как известно, геометрия, до сравнительно очень недавнего премени преподавалась в общеобразовательной школе почти исключительно в форме систематического курса и абстрактно-дедуктивным методом. Такое ведение преподавания обязано своим происхождением знаменитой книге: „Начала геометрии" Эвклида, написанной еще в I I I в. до P. X., но и до настоящего времени не потерявшей своего научного авторитета и значения. Ни одно научное произведение вообще никогда не имело такого успеха, как „Начала", переведенные на все языки мира и служившие в подлиннике или в переделках в течение двух тысячелетий классическим учебником геометрии для человечества. Таким успехом это произведение обязано своим высоким научным достоинствам, в особенности замечательно стройной системе изложения, при которой все геометрические истины выводятся из небольшого числа основных положений—аксиом, определений, постулатов—строго логическим путем. При этом даваемые доказательства отличаются правильностью, точностью, ясностью и могут служить образцом строго-научного изложения. Вследствие этого, за „Началами" издавна установилась репутация особенной пригодности для формального умственного развития учащихся, и геометрия почти до середины X I X в. изучалась в школах в духе Эвклида. Однако, опыт обучения давно уже показал, что прохождение геометрии в виде систематического курса далеко не дает удовлетворительных результатов. Часто оказывалось, что даже лица, отлично усвоившие геометрический материал и доказательства „Начал" Эвклида, оказывались недостаточно развитыми в области геометрического мышления и не имели ясных пространственных представлений. Причина этого заключается в том, что Эвклид писал не для учащихся, а для ученых, и его геометрия трудна для учеников, которые по своему возрасту и развитию часто не могут не только оценить строгости логических доказательств, но даже п понять
С книгой "На путях к педагогическому самообразованию" читают
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Коллекции с этой книгой
Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "На путях к педагогическому самообразованию (автор )", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку