Из истории русской мысли. Философско-педагогические очерки

книга

Из истории русской мысли. Философско-педагогические очерки

Здесь можно купить книгу "Из истории русской мысли. Философско-педагогические очерки " в печатном или электронном виде. Также, Вы можете прочесть аннотацию, цитаты и содержание, ознакомиться и оставить отзывы (комментарии) об этой книге.

Автор: Лев Шапошников

Форматы: PDF

Издательство: Алетейя

Год: 2014

Место издания: Санкт-Петербург

ISBN: 978-5-91419-993-4

Страниц: 166

Артикул: 45723

Электронная книга

300 ₽

Купить и скачать

Читать фрагмент

Аннотация

Краткая аннотация книги "Из истории русской мысли. Философско-педагогические очерки"

В монографии показывается своеобразие философско-педагогических взглядов ведущих мыслителей России. Выявляется индивидуальное своеобразие анализируемых концепций и в то же время характеризуются общие тенденции в их оценках отечественного просвещения. Отмечается актуальность многих идей, выдвинутых этими философами, для современного образовательного процесса. Специальный раздел книги посвящен эволюции и современному состоянию духовного образования в рамках Русской православной церкви.

Содержание

Содержание книги "Из истории русской мысли. Философско-педагогические очерки "

ВВЕДЕНИЕ
А.С. ХОМЯКОВ
В.С. СОЛОВЬЕВ
М.Н. КАТКОВ
А.И. ГЕРЦЕН
В.О. КЛЮЧЕВСКИЙ
В.В. РОЗАНОВ
Н.А. БЕРДЯЕВ
П.А. ФЛОРЕНСКИЙ
ЭВОЛЮЦИЯ И СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ ДУХОВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ
ПРИЛОЖЕНИЕ: ПОНИМАНИЕ ТРАДИЦИИ В ПРАВОСЛАВНОМ БОГОСЛОВИИ

Отзывы

Все отзывы о книге Из истории русской мысли. Философско-педагогические очерки

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Отрывок из книги Из истории русской мысли. Философско-педагогические очерки

79В.О. КлючевскийВ постсоветский период интерес к наследию мыслителя нисколь-ко не ослабел. В новой историографии, посвященной этой теме, предпринимаются попытки отказаться от идеологических установок в оценке Ключевского и прежде всего от его обвинения в «эклектиз-ме», «идеализме», «буржуазности» и т. п. Одной из первых работ подобного рода явилось предисловие В.Л. Янина и В.А. Александро-ва к собранию сочинений В.О. Ключевского в 9 т., опубликованное в 1987–1990 гг. Затем появились достаточно многочисленные работы, посвященные анализу различных аспектов взглядов историка, отметим лишь некоторые из них, принадлежащие перу Н.Н. Алеврас, С.В. Быч-кова и В.П. Корзуна, Н.В. Гришиной1. В названных изданиях затрагива-ются и проблемы, связанные с методикой преподавания Ключевского, оценивается его лекторское мастерство. Однако собственно педагоги-ческое наследие историка остается вне рассмотрения исследователей. Даже в специальной работе Н.В. Щербань «Невостребованные тра-диции: В.О. Ключевский — педагог» акцент делается на «новые ме-тодологические подходы к истории», на «практике преподавания», на анализе «активных форм знаний», а педагогическая концепция мыслителя не раскрывается. В то же время можно согласиться с иссле-дователем, что для современных преподавателей гуманитарных дис-циплин «педагогический опыт Ключевского» чрезвычайно актуален и поэтому должны быть «востребованы традиции, заложенные этим великим ученым и педагогом»2. Одним из путей приобщения к дан-ным традициям является изучение педагогических идей мыслителя, которые интересовали ученого как в плане генезиса педагогических взглядов в России, так и в контексте взаимоотношения западных и оте-чественных педагогических традиций; наконец, много внимания он уделял анализу современной ему системы образования.Педагогическая деятельность, по мнению ученого, не существует изолированно от других сфер общества, она связана и с религиозно-1 Алеврас Н.Н. В.О. Ключевский и его школа // Вестник Челябинского...

С книгой "Из истории русской мысли. Философско-педагогические очерки" читают