Методика начальной арифметики в духе воспитывающего обучения
Здесь можно купить книгу "Методика начальной арифметики в духе воспитывающего обучения " в печатном или электронном виде. Также, Вы можете прочесть аннотацию, цитаты и содержание, ознакомиться и оставить отзывы (комментарии) об этой книге.
ISBN: 978-5-4458-8573-3
Страниц: 303
Артикул: 25359
Краткая аннотация книги "Методика начальной арифметики в духе воспитывающего обучения"
Методические указания и примерные наглядно-лабораторные уроки. Первый концентр разработан применительно к идеям Лая. Пособие для начинающих учителей и учительниц. Издание книжного магазина В. Ф. Маркелова и В. А. Шаронова в Казани.
Все отзывы о книге Методика начальной арифметики в духе воспитывающего обучения
Отрывок из книги Методика начальной арифметики в духе воспитывающего обучения
— зо — производить посЪвъ х л е б н ы х ъ растеши, землед'Ьдецъ приготовляешь для нихъ почву. Т о ч н о также поступаетъ и садонникъ передъ посадкой илодовыхъ деревьевъ и ягодныхъ к у с т о в ъ . Почва предварительно удобряется, разрыхляется и превращается словомъ въ колыбель для зерна или деревца. В ъ противномъ с л у ч а е трудно или сове Ьмъ невозможно будетъ ожидать не только х о р о ш и х ъ , но даже просто удовлетворительныхъ плодовъ Семена знаний—это свмена хл Ьбныхъ растенш, это плодовыя деревья и ягодные кусты. Если свмена х л е б н ы х ъ растений при пос е в Ь нуждаются въ удобренной или хорошо разрыхленной почив, если въ томъ же самомъ нуждаются при посадке плодовыя деревья и ягодные кусты, то т Ь м ъ въ большей степени все это относится, какъ существенно необходимое, къ съ*менамъ з н а т и . I I они нуждаются в ь хорошо разрыхленной и удобренной почве. И они нуждаются до посева и после посева въ самомъ тшательномъ у х о д Ь З н а ч и т ь , учитель поистине можетъ быть унодобленъ земледельцу и садов* нику. В с е стремления учителя и должны быть направлены къ тому, чтобы всеми своими предыдущими уроками и беседами с ъ детьми приготовить ихъ къ сознательном}- и прочному н о с п р Ь т ю новыхъ нознашй, новыхъ с в Ь д е ш й . Э т о и есть та самая почва, о которой мы говорили выше. Приготовляя почву для с л е д у ю щ е г о урока, учитель всеми мерами долженъ стремиться къ тому, чтобы всякш новый матер1алъ былъ какъ можно т е с н е е связанъ с ъ пройденнымъ учебнымъ матерталомь, чтобы новый матер^алъ какъ можно ближе примыкалъ к ъ пройденному. В ъ этомъ отношеши мы б о л е е всего и погрешаемъ, забывая основныя требования дидактики. На каждый у р о к ъ мы стараемся с м о т р е т ь всегда какъ на что-то новое, о с о б е н ное, не имеющее почти никакого отношения к ъ пройденному учебному матер1алу. Между тЬмъ этотъ раньше усвоенный детьми учеб¬ный матер1алъ и долженъ быть той самой разрыхленной и удобренной почвой, въ кото...
Лексин Н. Г. другие книги автора
С книгой "Методика начальной арифметики в духе воспитывающего обучения" читают
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Коллекции с этой книгой
Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Методика начальной арифметики в духе воспитывающего обучения (автор Николай Лексин)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку