Методика начальной арифметики в духе воспитывающего обучения
Здесь можно купить книгу "Методика начальной арифметики в духе воспитывающего обучения " в печатном или электронном виде. Также, Вы можете прочесть аннотацию, цитаты и содержание, ознакомиться и оставить отзывы (комментарии) об этой книге.
ISBN: 978-5-4458-8573-3
Страниц: 303
Артикул: 25359
Краткая аннотация книги "Методика начальной арифметики в духе воспитывающего обучения"
Методические указания и примерные наглядно-лабораторные уроки. Первый концентр разработан применительно к идеям Лая. Пособие для начинающих учителей и учительниц. Издание книжного магазина В. Ф. Маркелова и В. А. Шаронова в Казани.
Все отзывы о книге Методика начальной арифметики в духе воспитывающего обучения
Отрывок из книги Методика начальной арифметики в духе воспитывающего обучения
— зо — производить посЪвъ х л е б н ы х ъ растеши, землед'Ьдецъ приготовляешь для нихъ почву. Т о ч н о также поступаетъ и садонникъ передъ посадкой илодовыхъ деревьевъ и ягодныхъ к у с т о в ъ . Почва предварительно удобряется, разрыхляется и превращается словомъ въ колыбель для зерна или деревца. В ъ противномъ с л у ч а е трудно или сове Ьмъ невозможно будетъ ожидать не только х о р о ш и х ъ , но даже просто удовлетворительныхъ плодовъ Семена знаний—это свмена хл Ьбныхъ растенш, это плодовыя деревья и ягодные кусты. Если свмена х л е б н ы х ъ растений при пос е в Ь нуждаются въ удобренной или хорошо разрыхленной почив, если въ томъ же самомъ нуждаются при посадке плодовыя деревья и ягодные кусты, то т Ь м ъ въ большей степени все это относится, какъ существенно необходимое, къ съ*менамъ з н а т и . I I они нуждаются в ь хорошо разрыхленной и удобренной почве. И они нуждаются до посева и после посева въ самомъ тшательномъ у х о д Ь З н а ч и т ь , учитель поистине можетъ быть унодобленъ земледельцу и садов* нику. В с е стремления учителя и должны быть направлены къ тому, чтобы всеми своими предыдущими уроками и беседами с ъ детьми приготовить ихъ къ сознательном}- и прочному н о с п р Ь т ю новыхъ нознашй, новыхъ с в Ь д е ш й . Э т о и есть та самая почва, о которой мы говорили выше. Приготовляя почву для с л е д у ю щ е г о урока, учитель всеми мерами долженъ стремиться къ тому, чтобы всякш новый матер1алъ былъ какъ можно т е с н е е связанъ с ъ пройденнымъ учебнымъ матерталомь, чтобы новый матер^алъ какъ можно ближе примыкалъ к ъ пройденному. В ъ этомъ отношеши мы б о л е е всего и погрешаемъ, забывая основныя требования дидактики. На каждый у р о к ъ мы стараемся с м о т р е т ь всегда какъ на что-то новое, о с о б е н ное, не имеющее почти никакого отношения к ъ пройденному учебному матер1алу. Между тЬмъ этотъ раньше усвоенный детьми учеб¬ный матер1алъ и долженъ быть той самой разрыхленной и удобренной почвой, въ кото...
Лексин Н. Г. другие книги автора
С книгой "Методика начальной арифметики в духе воспитывающего обучения" читают
Коллекции с этой книгой
Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Методика начальной арифметики в духе воспитывающего обучения (автор Николай Лексин)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку