Социокультурная трансформация личности в условиях реформирования системы средних специализированных военно-учебных заведений
Здесь можно купить книгу "Социокультурная трансформация личности в условиях реформирования системы средних специализированных военно-учебных заведений " в печатном или электронном виде. Также, Вы можете прочесть аннотацию, цитаты и содержание, ознакомиться и оставить отзывы (комментарии) об этой книге.
Место издания: Москва
ISBN: 978-5-4458-6754-8
Страниц: 425
Артикул: 24520
Краткая аннотация книги "Социокультурная трансформация личности в условиях реформирования системы средних специализированных военно-учебных заведений"
С позиций социологического знания представлен процесс социокультурной трансформации личности в системе средних специализированных военно-учебных заведений Министерства обороны Российской Федерации с учетом отечественных и зарубежных практик. Предназначена для научных работников, преподавателей, аспирантов, студентов, курсантов и слушателей высших военно-учебных заведений, изучающих социологию, а также для всех, кто интересуется проблемами обучения и воспитания личности в специфической военной среде. Может быть использована в практической деятельности преподавателями военно-учебных заведений, офицерами-воспитателями суворовских военных училищ, кадетских корпусов и кадетских классов при проведении занятий и во внеклассной работе.
Содержание книги "Социокультурная трансформация личности в условиях реформирования системы средних специализированных военно-учебных заведений "
Предисловие
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. НАУЧНЫЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ЛИЧНОСТИ В СИСТЕМЕ СРЕДНИХ СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫХ ВОЕННО-УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ
§ 1. Личность в контексте общей социальной теории: категории, концепции и принципы изучения
§ 2. Личность воспитанника среднего специализированного военно-учебного заведения в системе социализации и инкультурации
§ 3. Методология и методы изучения личности в военной организации
ГЛАВА 2. ОТЕЧЕСТВЕННЫЙ ОПЫТ ФОРМИРОВАНИЯ ЛИЧНОСТИ В УСЛОВИЯХ ВОЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ
§ 1. Трансляция и воспроизводство культурных норм и ценностей в истории русской армии и военного образования
§ 2. Анализ опыта образовательных и социокультурных практик средних специализированных военно-учебных заведений советского периода
ГЛАВА 3. ОСОБЕННОСТИ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ ОФИЦЕРОВ В АРМИЯХ ЗАРУБЕЖНЫХ СТРАН
§ 1. Формирование личности в системе подготовки будущих офицеров армии США и Великобритании
§ 2 Опыт подготовки будущих офицеров в Германии и Франции: воспитательные стратегии и культурные практики
§ 3. Китайская и японская модели подготовки офицерских кадров
ГЛАВА 4. ОСОБЕННОСТИ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ ТРАНСФОРМАЦИИ ЛИЧНОСТИ В СИСТЕМЕ СРЕДНИХ СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫХ ВОЕННО-УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ
§ 1. Специфика социальных взаимодействий личность будущего офицера – социокультурная среда
§ 2. Современное состояние и противоречия культурной социализации и самоидентификации личности в системе средних специализированных военно-учебных заведений
§ 3. Общая модель среднего специализированного военно-учебного заведения и пути ее оптимизации
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
ПРИЛОЖЕНИЯ
ПРИМЕЧАНИЯ И КОММЕНТАРИИ
Все отзывы о книге Социокультурная трансформация личности в условиях реформирования системы средних специализированных военно-учебных заведений
Отрывок из книги Социокультурная трансформация личности в условиях реформирования системы средних специализированных военно-учебных заведений
ния общенаучной методологии. К таким принципам относят: 1) Выявление устойчивости, инвариантности в мно-гообразных связях и изменениях. Это методологиче-ское правило предписывает такой порядок действий, при котором в исследовании должны быть предусмот-рены процедуры, позволяющие рассмотреть общую структуру формирования личности в изучаемой систе-ме с учетом всех взаимосвязей в процессе ее жизнедея-тельности. 2) Процессуальный подход. Для реализации данно-го принципа необходимы повторные исследования спустя определенное время. Сама система военного об-разования претерпевает со временем значительные из-менения, а это значит, что меняются и личностные установки субъектов данной системы. Поэтому необхо-димо рассматривать явления и процессы в многообра-зии их связей, в динамике, таким образом, выявляя их устойчивые и изменчивые свойства. 3) Использование методологии различных областей знания (философии, истории, культурологии, педаго-гики, психологии, военного дела). Эти принципы задают процедуры комплексного исследования с использованием критического, аксио-логического и классификационно-типологического анализа, которые выделены В. Н. Ивановым и В. И. Патрушевым127. Критический анализ позволит определить наиболее приемлемую модель среднего специализированного военно-учебного заведения, определить ее достоинства и недостатки в отечественных и зарубежных практиках. Аксиологический анализ предполагает: - определение социальных ценностей в структуре личности воспитанника; 81
Абрамов А. П. другие книги автора
С книгой "Социокультурная трансформация личности в условиях реформирования системы средних специализированных военно-учебных заведений" читают
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Социокультурная трансформация личности в условиях реформирования системы средних специализированных военно-учебных заведений (автор Александр Абрамов)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку