Теория, методология и методы исследования творческого потенциала личности в системе довузовского военного образования
Здесь можно купить книгу "Теория, методология и методы исследования творческого потенциала личности в системе довузовского военного образования " в печатном или электронном виде. Также, Вы можете прочесть аннотацию, цитаты и содержание, ознакомиться и оставить отзывы (комментарии) об этой книге.
Место издания: Москва
ISBN: 978-5-4458-6756-2
Страниц: 317
Артикул: 24522
Краткая аннотация книги "Теория, методология и методы исследования творческого потенциала личности в системе довузовского военного образования"
В монографии представлен теоретико-методологический аппарат и инструментарий исследования творческого потенциала личности в специфическом военном социуме, к которому относится система довузовского военного образования. Предназначена для научных работников, преподавателей, аспирантов, студентов, курсантов и слушателей высших военно-учебных заведений, изучающих социологию, а также для всех, кто интересуется современными проблемами социокультурного развития системы довузовского образования в России. Может быть использована в практической деятельности преподавателями и офицерами-воспитателями суворовских военных училищ, кадетских корпусов и кадетских классов.
Содержание книги "Теория, методология и методы исследования творческого потенциала личности в системе довузовского военного образования "
ПРЕДИСЛОВИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ТВОРЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА ЛИЧНОСТИ
§ 1. Творческая сущность личности: генезис исследовательских стратегий
§ 2. Творчество и личность в системе социализации
§ 3. Творческая миссия довузовского военного образования
ГЛАВА 2. МЕТОДОЛОГИЯ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ТВОРЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА ЛИЧНОСТИ
§ 1. Методология изучения личности как целостной системы
§ 2. Количественные методы исследования творческого потенциала личности
§ 3. Сбор и анализ данных с использованием качественных методов
§ 4. Методы диагностики и оценки творческого потенциала личности
ГЛАВА 3. ОТЕЧЕСТВЕННЫЙ И ЗАРУБЕЖНЫЙ ОПЫТ ФОРМИРОВАНИЯ ТВОРЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА ЛИЧНОСТИ В УСЛОВИЯХ ВОЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ
§ 1. Историко-социологический анализ довузовского военного образования в России
§ 2. Роль традиций в формировании личности будущего офицера
§ 3. Зарубежный опыт воинского воспитания и обучения
§ 4. Основные направления деятельности органов управления по оптимизации процесса формирования творческого потенциала личности
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
ПРИЛОЖЕНИЯ
ПРИМЕЧАНИЯ И КОММЕНТАРИИ
Все отзывы о книге Теория, методология и методы исследования творческого потенциала личности в системе довузовского военного образования
Отрывок из книги Теория, методология и методы исследования творческого потенциала личности в системе довузовского военного образования
рой специфической области, а третья помогает систе-матизировать факты путем выявления их существенных свойств и связей94. В социологическом знании выделяют общенаучные принципы, которые и являются следствием продвиже-ния общенаучной методологии. К таким принципам относят: 1) Выявление устойчивости, инвариантности в мно-гообразных связях и изменениях. Это методологическое правило предписывает такой порядок действий, при котором в исследовании долж-ны быть предусмотрены процедуры, позволяющие рас-смотреть общую структуру формирования творческого потенциала личности в изучаемой системе с учетом всех взаимосвязей личности в процессе ее жизнедея-тельности. 2) Процессуальный подход. Для реализации данного принципа необходимы повторные исследования спустя определенное время. Сама система довузовского военного образования пре-терпевает со временем значительные изменения, а это значит, что меняются и личностные установки субъек-тов данной системы. Поэтому необходимо рассматри-вать явления и процессы в многообразии из связей, в динамике, таким образом, выявляя их устойчивые и из-менчивые свойства. 3) Использование методологии различных областей знания. Как реализуется данный принцип можно проиллю-стрировать на примере специальной социологической теории личности, которая представлена в работах И. С. Кона95 и Э. Берна96, на основе исследований социо-культурного типа личности под руководством Ю. А. Левады97. Тем более это важно для нашего анализа, так 101
Абрамов А. П. другие книги автора
С книгой "Теория, методология и методы исследования творческого потенциала личности в системе довузовского военного образования" читают
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Теория, методология и методы исследования творческого потенциала личности в системе довузовского военного образования (автор Александр Абрамов)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку