Проектирование программы неформального образования и психологической поддержки преподавателя в первые годы работы в вузе
Здесь можно купить книгу "Проектирование программы неформального образования и психологической поддержки преподавателя в первые годы работы в вузе " в печатном или электронном виде. Также, Вы можете прочесть аннотацию, цитаты и содержание, ознакомиться и оставить отзывы (комментарии) об этой книге.
Место издания: Москва
ISBN: 978-5-4460-9834-7
Страниц: 153
Артикул: 25423
Краткая аннотация книги "Проектирование программы неформального образования и психологической поддержки преподавателя в первые годы работы в вузе"
Книга содержит теоретические аспекты и практические советы по организации неформального образования и психологической поддержки преподавателя в первые годы работы в высшем учебном заведении. Адресовано преподавателям современных вузов, организаторам высшего профессионального образования, аспирантам и соискателям ученых степеней по педагогическим наукам.
Содержание книги "Проектирование программы неформального образования и психологической поддержки преподавателя в первые годы работы в вузе "
Введение
§1. Научные представления о сущности педагогического проектирования
§2. Неформальное образование и его психолого-педагогические аспекты
§3. Исследование зарубежного и отечественного опыта развития профессиональной компетентности преподавателя вуза
§4. Модель развития профессионально-субъектной позиции преподавателя вуза
§5. Технология реализации программы неформального образования и психологической поддержки преподавателей в первые годы работы в вузе
Заключение
Список литературы
Все отзывы о книге Проектирование программы неформального образования и психологической поддержки преподавателя в первые годы работы в вузе
Отрывок из книги Проектирование программы неформального образования и психологической поддержки преподавателя в первые годы работы в вузе
Г. К. Селевко, рассматривая вопрос применения по-нятия «технология» в педагогике дает ей следующее определение: «Педагогическая образовательная техноло-гия — это система функционирования всех компонентов педагогического процесса, построенная на научной ос-нове, запрограммированная во времени и пространстве, и приводящая к намеченным результатам» (82). Не труд-но заметить, что в основе технологии лежит четкое определение целей и процессный подход. Анализ педагогической литературы позволил вы-явить несколько поколений образовательных техноло-гий, использующихся в современных системах образо-вания: 1) Эмпирическая технология — «Традиционные методики». 2) Алгоритмическая технология — Модульно-Блочные технологии и Цельно-Блочные технологии. 3) Стохастическая технология — Интегральные технологии, например, НТО (наукоемкие технологии образования) и ТОГИС (Технология образования в глобальном информационном сообществе). 4) Технология неформального образования, или Технология «открытого пространства». Рассмотрим основные черты технологий каждого поколения, поскольку при разработке технологии не-формального образования и психологической под-держки родителей в первые годы воспитания ребенка мы использовали их для решения возникающих на разных этапах практической и исследовательской дея-тельности задач и проблем. «Традиционные методики»: основной учебный пе-риод — учебное занятие; используемые методы обучения — объяснительно-иллюстративный и эври-стический; преобладающие организационные формы обучения — семинар и лекция; основные средства 117
Харченко Л. Н. другие книги автора
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
С книгой "Проектирование программы неформального образования и психологической поддержки преподавателя в первые годы работы в вузе" читают
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Проектирование программы неформального образования и психологической поддержки преподавателя в первые годы работы в вузе (автор Леонид Харченко)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку