Автобиографические статьи. Дореволюционные работы 1899-1917

Содержание книги "Автобиографические статьи. Дореволюционные работы 1899-1917 "

АВТОБИОГРАФИЧЕСКИЕ СТАТЬИ
МОЯ ЖИЗНЬ
ЛЕЛЯ И Я
ЧТО Я ПОМНЮ ИЗ ПРОЧИТАННЫХ В ДЕТСТВЕ КНИГ
КАК Я СТАЛА МАРКСИСТКОЙ ( ИЗ ВОСПОМИНАНИЙ )
ПЯТЬ ЛЕТ РАБОТЫ В ВЕЧЕРНИХ СМОЛЕНСКИХ КЛАССАХ
НА «КРАСНОЙ ЗВЕЗДЕ»
ДОРЕВОЛЮЦИОННЫЕ РАБОТЫ 1899-1917
ЖЕНЩИНА - РАБОТНИЦА
ШКОЛЬНЫЕ КОЛОНИИ, ПРАЗДНИЧНЫЕ ПОЕЗДКИ И ДЕТСКИЕ ПЛОЩАДКИ
В ШВЕЙЦАРСКОЙ ШКОЛЕ ( ИЗ ЛИЧНЫХ ВПЕЧАТЛЕНИЙ )
К ВОПРОСУ О СВОБОДНОЙ ШКОЛЕ
СЛЕДУЕТ ЛИ ОБУЧАТЬ МАЛЬЧИКОВ «БАБЬЕМУ ДЕЛУ»?
ПОЗИТИВНЫЙ МЕТОД В ПРЕПОДАВАНИИ
К ВОПРОСУ О ШКОЛЬНЫХ СУДАХ
САМОУБИЙСТВА СРЕДИ УЧАЩИХСЯ И СВОБОДНАЯ ТРУДОВАЯ ШКОЛА
СОВМЕСТНОЕ ОБУЧЕНИЕ
«СОЦИАЛЬНОЕ БУДУЩЕЕ». ПЯТЬ ЛЕТ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА
«СОВЕТЫ МАТЕРЯМ»
ДВА ТИПА ОРГАНИЗАЦИИ ШКОЛЬНОГО ДЕЛА
О ШКОЛЬНОМ САМОУПРАВЛЕНИИ
К ОБНОВЛЕНИЮ НАРОДНОЙ ШКОЛЫ
ПРОЛЕТАРСКИЕ ДЕТИ
ВОПРОС О ТРУДОВОЙ ШКОЛЕ НА БЕРЛИНСКОМ КОНГРЕССЕ НЕМЕЦКИХ УЧИТЕЛЕЙ
ЛЕВ ТОЛСТОЙ В ОЦЕНКЕ ФРАНЦУЗСКОГО ПЕДАГОГА
О ПОСТАНОВКЕ НАРОДНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В СЕВЕРНОЙ АМЕРИКЕ И ЗАПАДНОЙ ЕВРОПЕ ( К СОЗЫВУ I ВСЕРОССИЙСКОГО СЪЕЗДА ПО НАРОДНОМУ ОБРАЗОВАНИЮ )
СЕМЬЯ И ШКОЛА
СМЕРТНОСТЬ ДЕТЕЙ СРЕДИ ПЕТЕРБУРГСКИХ РАБОЧИХ
ИТОГИ СЪЕЗДА ПО НАРОДНОМУ ОБРАЗОВАНИЮ
РУССКИЕ УЧИТЕЛЯ ЗА ГРАНИЦЕЙ
О ШКОЛЬНОМ САМОУПРАВЛЕНИИ
НАРОДНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ И ДЕМОКРАТИЯ
ПРЕДИСЛОВИЕ К ПЕРВОМУ ИЗДАНИЮ
ПРЕДИСЛОВИЕ К ТРЕТЬЕМУ ИЗДАНИЮ
ПРЕДИСЛОВИЕ К ЧЕТВЕРТОМУ ИЗДАНИЮ
ВЗГЛЯД НА РОЛЬ ПРОИЗВОДИТЕЛЬНОГО ТРУДА В ДЕЛЕ НАРОДНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В КОНЦЕ XVIII и НАЧАЛЕ XIX ВЕКОВ
Жан –Жак Руссо
Песталоцци
Фелленберг
Роберт Оуэн
Конвент
ВЗГЛЯД РАБОЧЕГО КЛАССА НА РОЛЬ ПРОИЗВОДИТЕЛЬНОГО ТРУДА В ДЕЛЕ НАРОДНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ШКОЛА УЧЕБЫ И ПРИЧИНЫ ЕЕ УПРОЧЕНИЯ
УПАДОК УЧЕНИЧЕСТВА КАК ЗНАМЕНИЕ ВРЕМЕНИ
ПРОГРЕСС ТЕХНИКИ. НОВЫЕ ТЕНДЕНЦИИ В ЭТОЙ ОБЛАСТИ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ. РОСТ ЕГО. ИЗМЕНЕНИЕ ЕГО ХАРАКТЕРА
ПРЕВРАЩЕНИЕ ШКОЛЫ УЧЕБЫ В ШКОЛУ ТРУДА. НЕИЗБЕЖНОСТЬ ЭТОГО
ПИСЬМО ИЗДАТЕЛЮ , КОТОРЫЙ ВЗЯЛСЯ БЫ ИЗДАВАТЬ «ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СЛОВАРЬ»
КАК УЧИТЬ ПИСАТЬ СОЧИНЕНИЯ
ВОСПИТЫВАЮЩАЯ ШКОЛЬНАЯ ОБЩИНА
«ДУХ ВРЕМЕНИ» В НЕМЕЦКОЙ НАРОДНОЙ ШКОЛЕ
ДОРОГУ ТАЛАНТУ
К ВСЕРОССИЙСКОМУ СЪЕЗДУ УЧИТЕЛЕЙ
НЕОТЛОЖНАЯ ЗАДАЧА РАБОЧИХ – ОХРАНА ТРУДА ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ
К УЧИТЕЛЯМ СОЦИАЛ - ДЕМОКРАТАМ
ШКОЛЬНАЯ МУНИЦИПАЛЬНАЯ ПРОГРАММА
СОЮЗ МОЛОДЕЖИ
ПИСЬМО В МОСКВУ
БОРЬБА ЗА РАБОЧУЮ МОЛОДЕЖЬ
ИЗ БРОШЮРЫ «МАТЕРИАЛЫ ПО ПЕРЕСМОТРУ ПАРТИЙНОЙ ПРОГРАММЫ»
КАК ОРГАНИЗОВАТЬСЯ РАБОЧЕЙ МОЛОДЕЖИ?
ДОКЛАД НА II ОБЩЕГОРОДСКОЙ ПЕТРОГРАДСКОЙ ПАРТКОНФЕРЕНЦИИ 3 ИЮЛЯ 1917 ГОДА
КУЛЬТУРНО - ПРОСВЕТИТЕЛЬНЫЙ ОТДЕЛ ВЫБОРГСКОЙ РАЙОННОЙ УПРАВЫ
ПЕРЕВОДЫ С НЕМЕЦКОГО
МОЙ ПЕРВЫЙ ШКОЛЬНЫЙ ДЕНЬ
АКВАРИУМ
НАШЕ ПУТЕШЕСТВИЕ В ШАНХАЙ
СОЛНЕЧНЫЙ СВЕТ И СВОБОДНОЕ ТВОРЧЕСТВО ДЕТЕЙ
ПРИЛОЖЕНИЯ
ИЗ ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫХ МАТЕРИАЛОВ К РАБОТЕ «НАРОДНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ И ДЕМОКРАТИЯ»
РУЧНОЙ ТРУД , КАК ЕГО ПОНИМАЛИ ВЕЛИКИЕ ПЕДАГОГИ - МЫСЛИТЕЛИ КОНЦА XVIII ВЕКА
ЖАН - ЖАК РУССО
АМОС КОМЕНСКИЙ (1592 – 1670)
ПРИМЕЧАНИЯ
АВТОБИОГРАФИЧЕСКИЕ СТАТЬИ
ДОРЕВОЛЮЦИОННЫЕ РАБОТЫ (1899-1917)
ПЕРЕВОДЫ С НЕМЕЦКОГО