Акмеориентированная диагностика авторской системы деятельности студента, аспиранта, преподавателя
книга

Акмеориентированная диагностика авторской системы деятельности студента, аспиранта, преподавателя

Здесь можно купить книгу "Акмеориентированная диагностика авторской системы деятельности студента, аспиранта, преподавателя " в печатном или электронном виде. Также, Вы можете прочесть аннотацию, цитаты и содержание, ознакомиться и оставить отзывы (комментарии) об этой книге.

Автор: Н. Кузовлева, Н. Пачина

Форматы: PDF

Серия: Авторские системы деятельности

Издательство: Елецкий государственный университет им. И. А. Бунина

Год: 2011

Место издания: Елец

Страниц: 29

Артикул: 73003

Возрастная маркировка: 16+

Электронная книга
72.5

Краткая аннотация книги "Акмеориентированная диагностика авторской системы деятельности студента, аспиранта, преподавателя"

В учебно-методическом пособии описаны методики диагностики авторской системы деятельности студента, аспиранта, преподавателя. Учебно-методическое пособие адресовано преподавателям, аспирантам, студентам, всем, кто интересуется вопросами моделирования авторских систем деятельности.

Содержание книги "Акмеориентированная диагностика авторской системы деятельности студента, аспиранта, преподавателя "


Пояснительная записка
1. Теоретико-методологические основания акмеориентированной диагностики авторской системы деятельности аспиранта, студента, преподавателя
2. Методические рекомендации по развитию авторских систем деятельности студента, аспиранта, преподавателя средствами акмеориентированной диагностики
3. Методики
3.1. Методика №1. Название: «Авторская система деятельности моегонаучного руководителя (Н.Н. Пачина)
3.2. Методика №2. Название: «Моя авторская система деятельности»(Н.Н. Пачина)
3.3. Методика №3. Название: «Мои компетенции в профессиональной деятельности» (Н.Н. Пачина)
3.4. Методика №4. Название: «Выявление специфики деятельности научного руководителя». (Н.В. Кузовлева)
3.5. Методика №5. Название: «Анализ проявления компонентов КУТ в деятельности научного руководителя». (Н.В. Кузовлева)
3.6. Методика №6. Название: «Определение личностных качеств тестируемых с позиции специфики культуры умственного труда». (Н.В. Кузовлева)
3.7. Методика № 7. Название: «Анализ авторской системы деятельности специалиста по работе с молодежью». (Н.Н. Пачина)

Все отзывы о книге Акмеориентированная диагностика авторской системы деятельности студента, аспиранта, преподавателя

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Отрывок из книги Акмеориентированная диагностика авторской системы деятельности студента, аспиранта, преподавателя

12 гировать на внезапно возникшие ситуации), личностная, ин-дивидуальная, научная и др.). Свой вариант ответа: 3. Каким из компетенций на Ваш взгляд отдает приоритет рабо-тодатель по выбранной Вами профессии? (специальная, тех-нологическая, субъектная, профессиологическая (осведом-ленность в мире профессий), правовая, экономическая, ре-флексивная, культурная (способность к усвоению культур-ных норм, принятых в данном обществе как эталоны для раз-вития своей личности), психологическая (умение изучать другого человека) и аутопсихологическая (умение изучать себя) здоровьесберегающая, акмеологическая (готовность к профессиональному росту), социальная, экстремальная (го-товность реагировать на внезапно возникшие ситуации), лич-ностная, индивидуальная, научная и др.). Свой вариант ответа: 4. Какими компетенциями дополнительно, по мнению работо-дателя, Вы должны владеть, работая по данной специально-сти? (специальная, технологическая, субъектная, профессио-логическая (осведомленность в мире профессий), правовая, экономическая, рефлексивная, культурная (способность к усвоению культурных норм, принятых в данном обществе как эталоны для развития своей личности), психологическая (умение изучать другого человека) и аутопсихологическая (умение изучать себя), здоровьесберегающая, акмеологиче-ская (готовность к профессиональному росту), социальная, экстремальная (готовность реагировать на внезапно возник-шие ситуации), личностная, индивидуальная, научная и др.). Свой вариант ответа: 5. Какие из компетенций на Ваш взгляд необходимы для осу-ществления различных областей жизнедеятельности? (специ-альная, технологическая, субъектная, профессиологическая (осведомленность в мире профессий), правовая, экономиче-ская, рефлексивная, культурная (способность к усвоению культурных норм, принятых в данном обществе как эталоны для развития своей личности), психологическая (у...

Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Акмеориентированная диагностика авторской системы деятельности студента, аспиранта, преподавателя (автор Н. Кузовлева, Н. Пачина)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!