Сетевое взаимодействие образовательных организаций на основе модели «Школа-Колледж-Вуз»

книга

Сетевое взаимодействие образовательных организаций на основе модели «Школа-Колледж-Вуз»

Здесь можно купить книгу "Сетевое взаимодействие образовательных организаций на основе модели «Школа-Колледж-Вуз» " в печатном или электронном виде. Также, Вы можете прочесть аннотацию, цитаты и содержание, ознакомиться и оставить отзывы (комментарии) об этой книге.

Автор: Маргарита Токмовцева, Ольга Карабанова

Форматы: PDF

Издательство: Директ-Медиа

Год: 2015

Место издания: Москва|Берлин

ISBN: 978-5-4475-4542-0

Страниц: 193

Артикул: 25541

Печатная книга

958 ₽

Купить

Ожидаемая дата отгрузки печатного
экземпляра: 19.01.2025

Электронная книга

270.2 ₽

Купить и скачать

Читать фрагмент

Аннотация

Краткая аннотация книги "Сетевое взаимодействие образовательных организаций на основе модели «Школа-Колледж-Вуз»"

Издание является комплексным исследованием правовых аспектов и управленческих особенностей реализации образовательных программ с использованием сетевой формы взаимодействия «Школа-Колледж-Вуз». В монографии приводится архитектура наиболее успешных сетей в области образования, детализирован механизм осуществления образовательной деятельности посредством сетевой формы по модели «Школа-Колледж-Вуз», предложены типовые документы, позволяющие реализовать описанный механизм на практике. Рекомендуется специалистам общего, среднего и высшего профессионального образования, работникам образовательных учреждений и органов управления образования, а также широкому кругу лиц. Монография выполнена в рамках Государственного задания на выполнение государственных работ Департамента образования города Москвы.

Содержание

Содержание книги "Сетевое взаимодействие образовательных организаций на основе модели «Школа-Колледж-Вуз» "

ПРЕДИСЛОВИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ПРЕДПОСЫЛКИ РЕАЛИЗАЦИИ СЕТЕВОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ
1.1 Организационные аспекты сетевого взаимодействия образовательных организаций на основе модели «Школа-Колледж-Вуз»
1.2 Действующее законодательство в сфере образования
1.3 Особенности структуры системы образования в свете нового Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации»
1.4 Правовые аспекты возникновения сетевой формы реализации образовательных программ
ГЛАВА 2. ПОРЯДОК РЕАЛИЗАЦИИ СЕТЕВОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ
2.1 Особенности реализации образовательных программы с использованием сетевой формы взаимодействия «Школа-Колледж-Вуз»
2.2 Критерии выявления организаций, обеспечивающих возможность освоения обучающимися образовательных программ с использованием ресурсов нескольких организаций
2.3 Механизм осуществления образовательной деятельности по образовательной программе, реализуемой посредством сетевой формы по модели «Школа-Колледж-Вуз»
2.4 Порядок организации сетевого взаимодействия с использованием дистанционных технологий
2.5 Типовые документы для организации сетевого взаимодействия образовательных организаций
2.5.1 Договор сетевого взаимодействия образовательных организаций «Школа-Колледж-Вуз»
2.5.2 Информационный запрос к образовательному учреждению (Колледж)
2.5.3 Письмо о наличии ресурсов, необходимых для обеспечения оказания образовательной услуги
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Приложения
1 – Корректирующий коэффициент по сетевой форме реализации образовательных программ
2 – Корректирующие коэффициенты по используемым образовательным технологиям

Отзывы

Все отзывы о книге Сетевое взаимодействие образовательных организаций на основе модели «Школа-Колледж-Вуз»

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Отрывок из книги Сетевое взаимодействие образовательных организаций на основе модели «Школа-Колледж-Вуз»

Эта норма может быть эффективнее реализована посредством организации сетевого взаимодействия образовательных учреждений как одного уровня, так и разных ступеней. Преимущественное право детей, которые проживают на территории, закрепленной за конкретным образовательным учреждением, на прием в это образовательное учреждение для обучения по программам общего образования не изменилось с принятием нового закона. Однако прежний Закон распространял данное правило только на муниципальные образовательные учреждения, а новый Закон - также и на государственные образовательные организации. Особенностью для построения сетевого взаимодействия образовательных учреждений может стать возможность отбора учащихся в то или иное учебное заведение. Организация индивидуального отбора при приеме либо переводе в государственные и муниципальные образовательные организации для получения основного общего и среднего общего образования с углубленным изучением отдельных учебных предметов или для профильного обучения допускается в случаях и в порядке, которые предусмотрены законодательством субъекта РФ (часть 5 статьи 67) Уровень высшего образования по новому законодательству объединен с послевузовским образованием. Помимо изменений в структуре образовательных уровней, изменены также стартовые требования к обучающимся по программам высшего образования: прежний Закон разрешал подготовку лиц с высшим профессиональным образованием для получения квалификации (степени) «бакалавр» и квалификации (степени) «специалист» на базе среднего (полного) общего, среднего профессионального образования, а для получения квалификации (степени) «магистр» - на базе бакалавриата; новый Закон допускает к освоению программ бакалавриата или специалитета лиц, имеющих среднее общее образование, к освоению программ магистратуры - лиц, имеющих высшее образование любого уровня. К освоению программ

С книгой "Сетевое взаимодействие образовательных организаций на основе модели «Школа-Колледж-Вуз»" читают