Сравнительная педагогика
Здесь можно купить книгу "Сравнительная педагогика " в печатном или электронном виде. Также, Вы можете прочесть аннотацию, цитаты и содержание, ознакомиться и оставить отзывы (комментарии) об этой книге.
Место издания: Москва
ISBN: 978-5-9765-1953-4
Страниц: 183
Артикул: 18331
Возрастная маркировка: 16+
Краткая аннотация книги "Сравнительная педагогика"
В пособии представлен системный и целостный охват теоретико-методических основ дошкольного, среднего и профессионального образования в различных зарубежных странах. Анализируются непрерывность образования личности, особенности воспитания, обучения и развития, постоянство и систематичность образовательной работы, срезовый подход в воспитании, рассматриваются особенности технологий по реализации содержания образовательного процесса в образовательных учреждениях развитых и развивающихся стран.
Содержание книги "Сравнительная педагогика "
Введение
1. Сравнительная педагогика как наука
1.1. Объект, предмет, функции и задачи сравнительной педагогики
1.2. Методы сравнительно-педагогических исследований
1.3. Исторический аспект сравнительной педагогики
1.4. Сравнительная педагогика как самостоятельная отрасль научного знания
1.5. Развитие сравнительной педагогики в России в ХХ веке
2. Ориентация на непрерывное образование
2.1. Понятие непрерывного образования. Ведущие принципы и функции непрерывного образования
2.2. Проблема демократизации школы
2.3. Мировой опыт развития дошкольного образования
3. Общая характеристика школьных систем
3.1. Основные учебные потоки
3.2. Начальная школа - одно из звеньев массового общего образования
3.3. Система среднего образования
3.4. Частные учебные заведения общего образования
3.5. Профессиональное образование низшего и среднего уровня
4. Школьные системы в зарубежных странах
4.1. Школьная система США
4.2. Школьная система Великобритании
4.3. Школьная система Германии
4.4. Школьная система Франции
4.5. Школьная система Японии
5. Общая характеристика развития высшей школы
5.1. Современное состояние высшей школы
5.2. Высшая школа США и Великобритании
5.3. Высшая школа Германии
5.4. Высшее образование во Франции
5.5. Высшее образование в Японии
6. Система педагогического образования
6.1. Социальная функция образования
6.2. Педагогическое образование за рубежом
6.3. Современное педагогическое образование в России
7. Дифференциация образования
7.1. Значение дифференциации обучения
7.2. Стандартизация образования
7.3. Модернизация содержания общего образования
7.4. Типы и развитие учебных программ
8. Школьные программы в зарубежных странах и России
8.1. Школьные программы в США и Великобритании
8.2. Школьные программы в Германии и Франции
8.3. Программы общего образования в Японии
8.4. Школьные программы в России
9. Дифференцирующее обучение
9.1. Групповое обучение за рубежом и в России
9.2. Общая характеристика и зарубежный опыт ориентации учащихся
9.3. Основные характеристики традиционного учебного процесса
10. Современные модели обучения
10.1. Новые модели обучения в США, Великобритании, Германии, России
10.2. Экспериментальные школы за рубежом и в России
10.3. Альтернативные учебные заведения
Приложение. Учебно-методический комплекс дисциплины «Сравнительная педагогика»
Все отзывы о книге Сравнительная педагогика
Отрывок из книги Сравнительная педагогика
В настоящее время сравнительная педагогика переживает пору расцвета: – регулярно проходят европейские и мировые конференции сравнитологов; – в 1995 г. на международной конференции в Токио было при-нято решение об организации Азиатской ассоциации сравнительной педагогики; – во всех ведущих странах мира есть национальные общества сравнительной педагогики; – издаются международные и национальные журналы по про-блемам сравнительной педагогики. 1.5. Развитие сравнительной педагогики в России в ХХ веке В нашей стране в 1920-х гг., когда шел интенсивный процесс со-здания принципиально новой системы образования, уделялось боль-шое внимание изучению зарубежного педагогического опыта. Наибольший интерес вызывала американская школа, поскольку она в то время объективно играла роль главной педагогической лабо-ратории Запада. Школе и педагогике США были посвящены содер-жательные работы Е. Янжул, Н. Ильина, Е. Гуро, И. Свадковского, Б. Комаровского, М. Бернштейна. В 40-х и начале 50-х гг. сравнительно-педагогические исследо-вания приняли форму критики педагогики и школьной политики ка-питалистических стран на фоне шумных идеологических кампаний и ожесточенной борьбы против «космополитизма» и «низкопоклон-ства» перед Западом. Созданный в 1957 г. в Институте теории и истории педагогики АПН СССР сектор современной школы и педагогики за рубежом по-степенно переходит от преимущественно информационной работы к исследованиям аналитического характера и становится ведущим цен-тром по изучению современной теории и практики образования за рубежом. Усилиями лаборатории был создан и регулярно выходил в
Морозова Г. К. другие книги автора
С книгой "Сравнительная педагогика" читают
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Сравнительная педагогика (автор Галина Морозова)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку