книга

Детское хореографическое творчество : теория, методика, практика

Здесь можно купить книгу "Детское хореографическое творчество : теория, методика, практика" в печатном или электронном виде. Также, Вы можете прочесть аннотацию, цитаты и содержание, ознакомиться и оставить отзывы (комментарии) об этой книге.

Автор: Геннадий Богданов

Форматы: PDF

Издательство: Директ-Медиа

Год: 2015

Место издания: Москва|Берлин

ISBN: 978-5-4475-6011-9

Страниц: 193

Артикул: 25625

Возрастная маркировка: 16+

Печатная книга

958 ₽

Купить

Ожидаемая дата отгрузки печатного
экземпляра: 06.12.2024

Электронная книга

270.2 ₽

Купить и скачать

Читать фрагмент

Аннотация

Краткая аннотация книги "Детское хореографическое творчество"

Детское хореографическое творчество – это особый мир, глубоко духовный, ярко красочный. Всем, кто работает с детьми, надо глубоко вникать в этот мир, возвышаться до него, а не снисходить к нему. Нельзя не учитывать того, что детское восприятие мира, детская эмоциональная и нравственная реакция на окружающую действительность отличаются своеобразной ясностью, тонкостью, непосредственностью. Руководителям-педагогам необходимо знать особенности творческого взаимодействия с детьми. Пособие адресовано широкому кругу специалистов в области детской хореографии, студентам, осваивающим профессию балетмейстера, руководителям детских танцевальных ансамблей, хореографам-постановщикам, педагогам – всем, кто своими творческими усилиями развивает отечественную хореографию, воспитывает на ней подрастающее поколение россиян.

Содержание

Содержание книги "Детское хореографическое творчество : теория, методика, практика"

Предисловие
РАЗДЕЛ ПЕРВЫЙ. Базовые основы теории и методики воспитания подрастающего поколения средствами хореографии
Воспитание – процесс двусторонний
Вектор хореографического воздействия
Социально-психологическая среда
Социально-психологическая атмосфера
Участников воспитывает среда
Совместная работа помогает воспитанию
Направления деятельности коллектива
Мотивировать – значит побуждать
РАЗДЕЛ ВТОРОЙ. Практическое освоение детьми и подростками навыков творческого поведения в хореографии
Общий психофизический тренинг
Ощущаем своё тело
Пояс шеи
Плечевой пояс
Предплечье и локтевой сустав
Кисти рук
Поясничный отдел
Пояс таза
Тазобедренный и коленные суставы
Голеностопные суставы
Ходьба и бег
Совершенствуем психофизическую технику
Виды шагов
Разновидности бега
Голеностопные суставы
Коленные суставы
Тазобедренный сустав
Виды прыжков
Маховые движения ногами
Маховые движения корпусом
Плечевой пояс и движения рук
Пояс шеи
Действуем согласно обстановке
Ситуация 1
Ситуация 2
Ситуация 3
Ситуация 4
Ситуация 5
Ситуация 6
Ситуация 7
Ситуация 8
Познаём «секреты» плясового поведения
Игра 1
Игра 2
Игра 3
Игра 4
Игра 5
Игра 6
Игра 7
Игра 8
Игра 9
Игра 10
Игра 11
Игра 12
Учимся создавать свои движения
Упражнение 1
Упражнение 2
Упражнение 3
Упражнение 4
Упражнение 5
Упражнение 6
Упражнение 7
Упражнение 8
Упражнение 9
Упражнение 10
Осмысливаем опыт предков
Задание-этюд 1
Задание-этюд 2
Задание-этюд 3
Задание-этюд 4
Задание-этюд 5
Задание-этюд 6
Задание-этюд 7
Задание-этюд 8
Задание-этюд 9
Задание-этюд 10
Задание-этюд 11
Задание-этюд 12
Задание-этюд 13
Задание-этюд 14
Задание-этюд 15
Задание-этюд 16
Задание-этюд 17
Импровизируем, создаём образы
Задание-этюд-импровизация 1
Задание-этюд-импровизация 2
Задание-этюд-импровизация 3
Задание-этюд-импровизация 4
Задание-этюд-импровизация 5
Задание-этюд-импровизация 6
Задание-этюд-импровизация 7
Задание-этюд-импровизация 8
Задание-этюд-импровизация 9
Задание-этюд-импровизация 10
Задание-этюд-импровизация 11
Задание-этюд-импровизация 12
Задание-этюд-импровизация 13
Задание-этюд-импровизация 14
Напутствие в качестве послесловия
Список использованной литературы
Примечания и комментарии

Отзывы

Все отзывы о книге Детское хореографическое творчество : теория, методика, практика

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Отрывок из книги Детское хореографическое творчество : теория, методика, практика

От умения выбрать оптимальное средство (в данном коллективе, в данных условиях, в сложившейся ситуа-ции) зависит его профессионализм. У мудрого руково-дителя всегда заготовлены некоторые предметы, кото-рые могут использоваться для изменения атмосферы: стихи, цветы, забавные мягкие игрушки, аудиозаписи хороших песен, свечи, сладости и т. д. Многие руково-дители в качестве средства влияния на атмосферу в коллективе используют какую-нибудь весёлую игру. Например, в ансамбле «Школьные годы»8 использу-ется игра, в которой дети приглашают друг друга на танец. Они «становятся в круг. Кто-то предлагает свое-му товарищу потанцевать. Пригласить должен каждый по-своему. Один сделает пионерский салют, другой молодцевато щёлкнет каблуками, девочка склонится в глубоком реверансе, а её подружка пошлёт воздушный поцелуй, а кто-то из мальчишек поклонится по-мушкетёрски, «проведя» перед собой воображаемой шляпой. Дети с пленительной свободой раскрываются в та-ких «приглашениях» в соответствии со своей натурой, своими представлениями о красоте и вежливости. Все-гда замечаю, – рассказывает руководитель, – как каждый участник в «приглашении» ждёт своей очереди с трепе-том и нетерпением, чтобы не пропустить счёта, на ко-торый надо сделать шаг вперёд9». Руководитель должен понимать исключительное значение среды, социально-психологической атмосфе-ры для воспитания и гармоничного развития участни-ков детского хореографического коллектива. В конце концов, он главный ответственный за то, какими будут они, когда станут взрослыми и им самим придётся вос-питывать детей. 36

Богданов Г. Ф. другие книги автора

Детское хореографическое...

Детское хореографическое творчество : теория, методика, практика

Аннотация

Содержание

Отзывы

Краткая аннотация книги "Детское хореографическое творчество"

Содержание

Все отзывы о книге Детское хореографическое творчество : теория, методика, практика

Отрывок из книги Детское хореографическое творчество : теория, методика, практика

Богданов Г. Ф. другие книги автора

С книгой "Детское хореографическое творчество" читают