Школьные экскурсии. Их значение и организация : сборник научно-педагогических статей
Здесь можно купить книгу "Школьные экскурсии. Их значение и организация : сборник научно-педагогических статей" в печатном или электронном виде. Также, Вы можете прочесть аннотацию, цитаты и содержание, ознакомиться и оставить отзывы (комментарии) об этой книге.
Страниц: 424
Артикул: 25657
Подборки с книгой "Школьные экскурсии. Их значение и организация : сборник научно-педагогических статей"
В этой подборке - полезные для любого экскурсовода - как начинающего, так и обладающего богатым опытом работы в отрасли, книги, которые помогут в совершенствовании мастерства, подскажут некоторые идеи для экскурсий, помогут по-новому взглянуть на привычные аспекты работы.
Отрывок из книги Школьные экскурсии. Их значение и организация : сборник научно-педагогических статей
22 ПРОФ. В. В. ІЮЛОВЦОВ ческих способностей учеников, поэтому мы думаем, что учитель уже очень многое сделает в этом направлении, если приучит учеников к мысли, что экскурсия может явиться не только источником знания, .но и в высшей степени приятных ощущений красоты. Очень многие дети, конечно, вполне способны к эстетическим эмоциям, и если они их часто не испытывают, то лишь потому, что им в свое время не указывался в природе этот источник удовольствия. Есйи учитель сумеет на каждой экскурсии вызывать у них действительное удовольствие, указывая на красоту ли целого ландшафта или отдельных его частей, не исключая даже мельчайшей поросли мхов или лишаев на каком-нибудь камне или гнилом пне, то у детей явится уже привычка искать красоту на прогулке, обращать на нее внимание, находить ее и наслаждаться ею. Таким образом, в область сознания ученика совершенно естественно будет внесен широкий и ценный эстетический элемент, который обогатит^ и углубит его отношение к окружающему миру. Мы держимся того мнения, что такое углубление и расширение отношений к окружающему, являясь источником обогащения общего духовного содержания человека, < представляется одним из важнейших элементов, необходимых для развития нравственной личности. Всесторонне разбирая высокую педагогическую ценность экскурсионного метода, мы, однако, очень далеки от того крайнего увлечения им, которое пытается в основу всего обучения—некоторым, по крайней мере, предметам (главным образом, естествоведению)—положить экскурсии. По нашему мнению, классное обучение само по себе имеет большие образовательные ценности, которые отнюдь не могут быть принесены в жертву все же одностороннему методу. Поэтому не экскурсиями доляшо определяться классное преподавание, а наоборот, и классное преподавание, и экскурсии должны определяться и координироваться общим планом обучения и общими образовательными задачами, преследуемыми школой. Проф. В. В. Ноловцов.
С книгой "Школьные экскурсии. Их значение и организация" читают
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Коллекции с этой книгой
Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Школьные экскурсии. Их значение и организация : сборник научно-педагогических статей (автор )", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку