Реформы системы образования в СССР и России как отражение трансформации общественных потребностей
Здесь можно купить книгу "Реформы системы образования в СССР и России как отражение трансформации общественных потребностей " в печатном или электронном виде. Также, Вы можете прочесть аннотацию, цитаты и содержание, ознакомиться и оставить отзывы (комментарии) об этой книге.
Артикул: 24600
Краткая аннотация книги "Реформы системы образования в СССР и России как отражение трансформации общественных потребностей"
В работе рассматриваются вопросы трансформации общественных потребностей в Советском Союзе и Российской Федерации и их отражение в проводимых реформах системы образования.
Содержание книги "Реформы системы образования в СССР и России как отражение трансформации общественных потребностей "
РЕФОРМИРОВАНИЕ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ КАК ОТРАЖЕНИЕ ТРАНСФОРМАЦИИ ОБЩЕСТВЕННЫХ ПОТРЕБНОСТЕЙ
ЗАПРОСЫ ГРУПП НАСЕЛЕНИЯ НА ОБРАЗОВАНИЕ РАЗЛИЧНОГО УРОВНЯ И КАЧЕСТВА
ФАКТОРЫ, ОКАЗАВШИЕ ВЛИЯНИЕ НА РОСТ И УКРЕПЛЕНИЕ ПРЕСТИЖА ВЫСШЕГО И СРЕДНЕГО СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ
БАРЬЕРЫ ДОСТУПНОСТИ ОБРАЗОВАНИЯ ДЛЯ РАЗЛИЧНЫХ КАТЕГОРИЙ (ГРУПП) НАСЕЛЕНИЯ
ТРАНСФОРМАЦИЯ ОБЩЕСТВЕННЫХ ПОТРЕБНОСТЕЙ В ПЕРИОД СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИХ РЕФОРМ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Все отзывы о книге Реформы системы образования в СССР и России как отражение трансформации общественных потребностей
Отрывок из книги Реформы системы образования в СССР и России как отражение трансформации общественных потребностей
Р СССР Р. . . и постиндустриальной экономики, то Россию неизбежно ожидает участь страны с постоянно догоняющим характе-ром развития, аутсайдера среди наиболее развитых стран.Основная проблема существующей системы высшего об-разования в современной России состоит в том, что унас-ледованные от прежней советской системы организаци-онно-управленческие механизмы функционирования, образовательные технологии, кадровый потенциал не-избежно консервируют ситуацию, создают препятствия для осуществления необходимых преобразований. Отсюда возникает противоречие между требованиями времени, диктующими необходимость реформирования, и устойчи-востью ранее сложившейся в течение многих десятилетий системы высшего образования.ЗМожно подвести некоторые итоги развития образования в контексте изменения запросов на образование различных групп населения, барьеров на пути возможности получения качественного образования.1. Высокая динамика роста уровня образования населения СССР, связанная с целенаправленной политикой развития си-стемы общего и профессионального образования, приводи-ла к неоднозначным и часто противоречивым последствиям. Стратегическая задача культурной революции, состоявшая в ликвидации различных оснований социальной дифферен-циации, создании социально однородного коммунистиче-ского общества и воспитании соответствующего типа лично-сти, фактически не была решена в советский период истории. Напротив, встроенные в систему образования механизмы способствовали формированию различий на уровне отдель-ных страт общества, дифференциации по социально-профес-сиональному признаку. Повышение престижа высшего обра-зования способствовало активизации процессов социальной мобильности, стимулировало представителей профессий, связанных с физическим трудом (рабочих, крестьян), осу-ществить переход в социально-профессиональные группы,
Авраамова Е. М. другие книги автора
С книгой "Реформы системы образования в СССР и России как отражение трансформации общественных потребностей" читают
Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Реформы системы образования в СССР и России как отражение трансформации общественных потребностей (автор Елена Авраамова)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку