Развитие памяти и связной речи у школьников и взрослых с нарушениями речи
книга

Развитие памяти и связной речи у школьников и взрослых с нарушениями речи : новые слова, словосочетания, фразы, рассказы, текст

Здесь можно купить книгу "Развитие памяти и связной речи у школьников и взрослых с нарушениями речи : новые слова, словосочетания, фразы, рассказы, текст" в печатном или электронном виде. Также, Вы можете прочесть аннотацию, цитаты и содержание, ознакомиться и оставить отзывы (комментарии) об этой книге.

Год: 2016

Место издания: Москва

ISBN: 978-5-691-02167-1

Страниц: 97

Артикул: 23229

Возрастная маркировка: 12+

Электронная книга
86.55

Краткая аннотация книги "Развитие памяти и связной речи у школьников и взрослых с нарушениями речи"

Данный практикум предназначен для школьников средней школы с проблемами в речевом развитии и взрослых с органическими поражениями мозга. Предложенные задания можно использовать как дополнительный материал к урокам русского языка, на логопедических занятиях с детьми и больными с афазией.

Содержание книги "Развитие памяти и связной речи у школьников и взрослых с нарушениями речи : новые слова, словосочетания, фразы, рассказы, текст"


Предисловие
Занятие № 1
Занятие № 2
Занятие № 3
Занятие № 4
Занятие № 5
Занятие № 6
Занятие № 7
Занятие № 8
Занятие № 9
Занятие № 10
Занятие № 11
Занятие № 12
Занятие № 13
Занятие № 14
Занятие № 15
Занятие № 16
Занятие № 17
Занятие № 18
Занятие № 19
Занятие № 20
Занятие № 21
Занятие № 22
Занятие № 23
Занятие № 24
Занятие № 25
Занятие № 26
Занятие № 27
Занятие № 28
Литература

Все отзывы о книге Развитие памяти и связной речи у школьников и взрослых с нарушениями речи : новые слова, словосочетания, фразы, рассказы, текст

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Отрывок из книги Развитие памяти и связной речи у школьников и взрослых с нарушениями речи : новые слова, словосочетания, фразы, рассказы, текст

Задание 8. Закончить данные фразы, воспроизвести по памяти две фразы.1. Он обернулся и 2. Он обернулся, но 3. Я поднялся и 4. Я поднялся, а она 5. Вчера мы были на даче и 6. Вчера мы были на даче, но 7. Отец плохо себя чувствовал, а сын 8. Отец плохо себя чувствовал, но 9. Собака громко лаяла и 10. Собака громко лаяла, но Задание 9. Прочитать и пересказать текст по вопросам.Сила желания Как-то раз встретились мудрец и воин, и воин сказал мудрецу:«Я достиг в воинском искусстве высот. Но больше всего я хочу иметь семью — жену, чтобы встречала меня после ратных подвигов, детей, чтобы предать им своё искусство. Это самое большое моё желание». Мудрец молча взял воина и повёл к реке. Вдвоём они шли всё дальше и дальше. Вода постепенно скрыла их. Воин почувствовал, что захлёбы-вается водой и попытался выплыть на поверхность, но мудрец тянул его ко дну, держа за руку. Воин старался освободить руку, но хватка мудреца была железной. И когда воин уже подумал, что умирает, мудрец отпустил его руку, позволив выплыть. Выплыв на поверхность, воин с жадностью вздохнул глоток долгожданного воздуха. И мудрец сказал ему:«Если бы так хотел иметь семью, как сейчас хотел дышать, ты бы её имел».Написать изложение, опираясь на вопросы к тексту:1. О каком желании рассказал воин мудрецу?2. Куда повёл мудрец воина?3. Что стал чувствовать воин?4. Что пытался сделать воин?5. Когда мудрец отпустил руку воину?6. Что сказал мудрец воину? Задание 10. Составить рассказ по опорным словам.На стадионе Стадион, болельщики, игра, команды, мяч, судья, ворота, гол, свисток, крики, минута, защитник, вратарь, победа.

Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Развитие памяти и связной речи у школьников и взрослых с нарушениями речи : новые слова, словосочетания, фразы, рассказы, текст (автор Наталья Кошелева, Елена Каценбоген)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!