Методика преподавания обществоведческих дисциплин

книга

Методика преподавания обществоведческих дисциплин

Здесь можно купить книгу "Методика преподавания обществоведческих дисциплин " в печатном или электронном виде. Также, Вы можете прочесть аннотацию, цитаты и содержание, ознакомиться и оставить отзывы (комментарии) об этой книге.

Форматы: PDF

Издательство: Северо-Кавказский Федеральный университет (СКФУ)

Год: 2016

Место издания: Ставрополь

Страниц: 189

Артикул: 20822

Электронная книга

378 ₽

Купить и скачать

Читать фрагмент

Аннотация

Краткая аннотация книги "Методика преподавания обществоведческих дисциплин"

Пособие составлено в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования, учебным планом и программой дисциплины. Содержит курс лекций, в который включены материалы, отражающие содержание, научные и методические основы, формы преподавания обществоведческих дисциплин, вопросы их мировоззренческой направленности; рассматриваются проблемы освоения обществоведческих дисциплин, современные интерактивные и инновационные методики преподавания обществоведческих дисциплин. Предназначен для студентов направления подготовки 39.03.01 – Социология, а также для всех, кто интересуется методикой преподавания обществоведческих дисциплин.

Содержание

Содержание книги "Методика преподавания обществоведческих дисциплин "

Предисловие
КУРС ЛЕКЦИЙ
1. Понятие обществоведческих дисциплин. Нормативно-целевые требования к обществоведческому образованию
2. Воспитательные и мировоззренческие функции обществоведческих дисциплин
3. Теоретическое содержание дисциплины «Методика преподавания обществоведческих дисциплин». Особенности подготовки школьников к олимпиадам по обществознанию
4. Подготовка методического обеспечения проведения учебного занятия (урока). Разработка сценария и проведение учебного занятия (урока)
5. Информационные технологии в обучении обществознанию. Использование компьютерных программ на уроках по обществознанию
6. Современные интерактивные и инновационные методики преподавания обществоведческих дисциплин
7. «Круглый стол» как технология формирования компетенций на занятиях по обществознанию
8. Дискуссия как технология формирования компетенций на занятиях по обществоведческим дисциплинам
9. Формы проверки уровня сформированности компетенций учащихся по обществоведческим дисциплинам
10. Видеопрезентация как технологии формирования компетенции на занятиях по обществоведческим дисциплинам
Заключение
Литература и источники
Приложения

Отзывы

Все отзывы о книге Методика преподавания обществоведческих дисциплин

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Отрывок из книги Методика преподавания обществоведческих дисциплин

МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ОБЩЕСТВОВЕДЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН60План проведения урока должен быть удобен в использовании, со-держать все части урока, ход его проведения в строгой последователь-ности. План урока обязательно должен включать в себя цель урока (можно отдельно расписать обучающую, воспитательную, развиваю-щую), оснащение урока (оборудование, методическое обеспечение), ход урока, домашнее задание. Ход занятий может меняться в зависи-мости от формы организации учебного процесса, типа урока, струк-туры и содержания учебного материала и выборов метода обучения. В ходе проведения урока может быть использовано несколько мето-дов обучения. Например, при изучении нового материала на уроке могут быть применены методы: эвристическая беседа, объяснение преподавателя, демонстрация видеофильма, демонстрация опыта и т. д. Разнообразие методов обогащает занятие, делает его более ин-тересным.В число компонентов плана урока могут входить методы обучения, актуализация знаний по другим предметам, затраты времени на ка-ждую часть занятия. Все планы уроков нумеруются и должны совпа-дать с номерами в календарно-тематическом плане.Для каждой формы организации учебного процесса и каждого типа урока есть определённые структуры, которые отличаются друг от друга. Учитель тоже может вносить изменения в их структуру.Наиболее распространённые структуры проведения урокаА. Комбинированный.Проверка знаний и умений.Изучение нового материала.Закрепление нового материала.Выдача домашнего задания.Б. Практическое занятие (лабораторная работа).Проверка знаний.Инструктаж по выполнению практического задания.Выполнение практической работы.Подведение итогов.В. Семинар.Установка на участие в семинаре (обычно это делает препода-ватель).Обсуждение проблемы.Подведение итогов.Г. Урок изучения нового материала.Изучение нового материала.

С книгой "Методика преподавания обществоведческих дисциплин" читают