книга

Дизайн-проектирование

Здесь можно купить книгу "Дизайн-проектирование " в печатном или электронном виде. Также, Вы можете прочесть аннотацию, цитаты и содержание, ознакомиться и оставить отзывы (комментарии) об этой книге.

Автор: Геннадий Елисеенков, Гагик Мхитарян

Форматы: PDF

Издательство: Кемеровский государственный институт культуры (КемГИК)

Год: 2016

Место издания: Кемерово

ISBN: 978-5-8154-0357-4

Страниц: 150

Артикул: 21690

Электронная книга

750 ₽

Купить и скачать

Читать фрагмент

Аннотация

Краткая аннотация книги "Дизайн-проектирование"

Учебное пособие для обучающихся по направлению подготовки 54.04.01 «Дизайн», профиль «Графический дизайн». Квалификация (степень) выпускника «магистр». Учебное пособие направлено на формирование целостного представления о таком сложном, многокомпонентном и многофункциональном явлении, каким является дизайн-проектирование. Различные концептуальные подходы к осмыслению вопросов дизайна интерпретированы с помощью моделирования: представлены структурная, функциональная, системно-деятельностная модели дизайна, модели образовательных программ и мышления дизайнера. Графический дизайн рассматривается как структура и процесс проектирования. Учебное пособие предназначено для обучающихся в магистратуре по направлению 54.04.01 «Дизайн». Материалы учебного пособия могут быть также использованы обучающимися в ассистентуре-стажировке по специальности «Искусство дизайна».

Содержание

Содержание книги "Дизайн-проектирование "

Предисловие
Введение
Глава 1. МОДЕЛИРОВАНИЕ ДИЗАЙНА КАК ПРОЕКТИРОВОЧНОЙ РЕАЛЬНОСТИ
1.1. Структурно-объектная модель дизайна
1.2. Функциональная модель дизайна
1.3. Системно-деятельностная модель дизайна
1.4. Моделирование мышления дизайнера
1.5. Модели образовательных программ в сфере дизайна
Глава 2. ПРОЕКТИРОВАНИЕ В ГРАФИЧЕСКОМ ДИЗАЙНЕ
2.1. Графический дизайн как структура проектирования
2.1.1. Графический дизайн в контексте визуальной коммуникации
2.1.2. Структурная модель графического дизайна
2.1.3. Графические комплексы
2.2. Графический дизайн как процесс проектирования
2.2.1. Предпроектный анализ
2.2.2. Концептуальное проектирование
2.2.3. Художественно-образное проектирование
2.2.4. Разработка и реализация дизайн-проекта
Заключение
Список рекомендуемой литературы
Приложение

Отзывы

Все отзывы о книге Дизайн-проектирование

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Отрывок из книги Дизайн-проектирование

Более того, проектирование может быть особым видом экспериментально-теоретического исследования, поскольку каждое успешное практическое решение должно открывать и новые перспективы в теории. В дизайн-проектировании при сохранении относительной автономности художественное познание и художественное творчество самым непосредственным образом взаимосвязаны. Более того, целый ряд исследователей рассматривают художественное творчество как единство художественного познания объекта и его художественного моделирования, преобразования. Поэтому в дизайне художественное познание может выступать как относительно самостоятельный вид деятельности на отдельных этапах проектирования, например, на этапе осознания проблемной ситуации, а с другой стороны, художественное познание пронизывает творческий процесс и на уровне концептуального проектирования, и особенно на уровне перцептуального проектирования, когда формируется визуально-художественный образ артефакта и воплощается в знаково-символической форме дизайн-проекта. Визуально-художественные образы в дизайн-проектировании формируются в соответствии с четырьмя основными объектными сферами: образы предметного мира, образы визуально-пространственной среды, образы визуальной коммуникации, образы человека. Разумеется, выделение этих сфер функционирования визуально-художественных образов достаточно условно и диктуется прежде всего познавательными соображениями. В проектировочной реальности наметилась тенденция комплексного непрерывного дизайн-проектирования, интегрирующего объектные сферы и формирующего интегральный визуально-художественный образ предметно-пространственного окружения. Художественное познание – это не наглядная иллюстрация научного познания, а самостоятельное освоение и постижение действительности. Искусство не является низшей формой и ступенью познания, это иной способ познания.