Методы исследования в профессиональном образовании
Здесь можно купить книгу "Методы исследования в профессиональном образовании " в печатном или электронном виде. Также, Вы можете прочесть аннотацию, цитаты и содержание, ознакомиться и оставить отзывы (комментарии) об этой книге.
Автор: Наталья Костюк
Форматы: PDF
Издательство: Кемеровский государственный институт культуры (КемГИК)
Год: 2016
Место издания: Кемерово
ISBN: 978-5-8154-0351-2
Страниц: 92
Артикул: 19186
Краткая аннотация книги "Методы исследования в профессиональном образовании"
Учебно-методическое пособие разработано в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования для обучающихся по направлениям подготовки: «Культурология», «Народная художественная культура», «Социально-культурная деятельность», «Музеология и охрана объектов культурного и природного наследия», «Библиотечно-информационная деятельность» (квалификация «магистр») и предназначено для организации их самостоятельной работы при изучении темы «Методология и методы исследований в профессиональном образовании» раздела «Педагогика профессионального образования» учебной дисциплины «Психология и педагогика профессионального образования», а также для проведения практических аудиторных занятий по данной теме. Издание содержит систематизированный теоретический материал, раскрывающий основные подходы к классификации методов научных исследований, методов психолого-педагогических и маркетинговых исследований, а также основные рекомендации по организации прикладных исследований в сфере профессионального образования и методику их проведения; может быть использовано для обучающихся организаций высшего образования, при реализации основных образовательных программ высшего образования (квалификация «бакалавр»), а также при подготовке аспирантов по педагогическим специальностям.
Содержание книги "Методы исследования в профессиональном образовании "
Введение
Глава 1. Теоретические и прикладные исследования в профессиональном образовании
1.1. Проблема классификации методов научных исследований
1.2. Методы психолого-педагогических исследований в профессиональном образовании
Задания для практической работы
Глава 2. Сущность и особенности маркетинга в сфере профессионального образования
2.1. Маркетинг в профессиональном образовании: общая характеристика и основные понятия
2.2. Методика проведения опроса в сфере профессионального образования
Задания для практической работы
Заключение
Список литературы
Список (перечень) ключевых слов
Приложения
Все отзывы о книге Методы исследования в профессиональном образовании
Отрывок из книги Методы исследования в профессиональном образовании
31 ассортимент образовательных услуг достаточно широк и интен-сивно обновляется с учетом требований общества и научно-технического прогресса. Соответственно процессы и технологии оказания образователь-ных услуг гибки и динамичны; цены на образовательные услуги формируются под значительным влиянием рынка, действующих на нем конкурентов, величины платеже-способного спроса; коммуникационная деятельность образовательных организаций ведется активно и направлена на конкретные целевые группы потребите-лей образовательных услуг; научно-педагогические исследования проводятся как по профилю образовательной организации, так и в сфере исследований и прогнозиро-вания конъюнктуры рынка образовательных услуг; в организационной структуре образовательного учреждения воз-никает потребность в формировании подразделения маркетинга. В работах современных исследователей, посвященных проблемам маркетинга в образовании, рынок образовательных услуг преимуществен-но понимается как совокупность социально-экономических отношений и связей между субъектами рынка по поводу предоставления и получения образовательных услуг. Исходя из этого маркетинг в сфере образования (профессионального образования в частности) – это философия, стратегия и тактика отношений и взаимодействий потребителей и производителей образовательных услуг и продуктов в условиях рынка, свободного выбора приоритетов и действий с обеих сторон. Целевой результат маркетинговой деятельности – это обеспечение рентабельности через наиболее эффективное удовлетво-рение потребностей: личности – в образовании; образовательной организации – в развитии и благосостоянии со-трудников; работодателей – в росте кадрового потенциала; общества – в расширенном воспроизводстве интеллектуального потенциала. Важным моментом при рассмотрении вопросов рынка образователь-ных услуг является определение субъектов и объектов рынка. По мнению ряда авторов, участниками рыночных отношений являются не только об-разовательные организа...
Костюк Н. В. другие книги автора
С книгой "Методы исследования в профессиональном образовании" читают
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Методы исследования в профессиональном образовании (автор Наталья Костюк)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку