Технологии противодействия терроризму в молодежной среде
книга

Технологии противодействия терроризму в молодежной среде

Здесь можно купить книгу "Технологии противодействия терроризму в молодежной среде " в печатном или электронном виде. Также, Вы можете прочесть аннотацию, цитаты и содержание, ознакомиться и оставить отзывы (комментарии) об этой книге.

Место издания: Ставрополь

Страниц: 126

Артикул: 19323

Возрастная маркировка: 16+

Электронная книга
252

Краткая аннотация книги "Технологии противодействия терроризму в молодежной среде"

Пособие представляет курс лекций, подготовленный в соответствии с учебной программой дисциплины. Основное внимание в пособии уделено гражданским технологиям противодействия терроризму в молодежной среде.
Предназначено для студентов всех специальностей, а также всем интересующимся процессами в сфере борьбы с терроризмом в России.

Содержание книги "Технологии противодействия терроризму в молодежной среде "


Предисловие
Глава 1. Предмет дисциплины «Технологии противодействия терроризму в молодежной среде
Глава 2. Понятие терроризма и террористической деятельности
Глава 3. Молодежный экстремизм как социальный и культурный феномен
Глава 4. Вовлечение молодежи в террористическую деятельность
Глава 5. Информационные способы вовлечения молодёжи в терроризм
Глава 6. Методы социальной психологии в антитеррористической деятельности
Глава 7. Формы и методы ведения антитеррористической пропаганды в молодежной среде
Глава 8. Противодействие распространению идеологии экстремизма и вовлечению молодежи в террористическую деятельность
Глава 9. Современная организация противодействия терроризму в РФ
Заключение
Рекомендуемая литература

Все отзывы о книге Технологии противодействия терроризму в молодежной среде

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Отрывок из книги Технологии противодействия терроризму в молодежной среде

Технологии противодействия терроризму в молодежной сределитических проектов; а также в легитимизации насильственных спосо­бов достижения «благих» целей1. Седых Н. С. проанализировала один из видеоматериаловов С. Буряцкого, размещённых на «YouTube», под названием: «Ответы на вопросы. Весна часть 1» (просмотров148801). Важно отметить, что в процессе сообщения информации, он демон­стрирует психологическую компетентность, подструктурами которой, по данным Н. В. Кузьминой, являются психолого-педагогическая и ком­муникативная компетентность. Это иллюстрирует, ряд специальных приёмов, используемых пропагандистом. В частности, риторические вопросы, задаваемые в ходе лекции, открытые жесты, сопровождаю­щие речь, проникновенный голос, задумчивый взгляд, устремлённый на зрителей. Наряду с этим он приводит примеры, аргументы, ссылки на авторитетные источники, цитаты на арабском языке. Это создаёт образ компетентного эксперта, обращающегося к первоисточникам. Лекция построена в виде беседы, где излагаются основные тезисы в понятной и доступной для широкой аудитории форме. Это стремление сделать максимально привлекательным собственный образ с помощью информационно-манипулятивных техник2.Очевидно, что в основе построения речи использованы приёмы убеждающей коммуникации, которая нацелена на то, чтобы вызвать у аудитории определенные чувства; а также сформировать ценност­ные ориентации и установки; убедить в правомерности стратегий вза­имодействия; сделать своим единомышленником. Коммуникативная форма в анализируемом случае - это убеждающая, призывающая к действию речь. Ожидаемый результат такой коммуникации: привле­чение партнера на свою позицию, изменение личностных установок, взглядов, убеждений, переориентация целей. В качестве ведущих ком­муникативных средств и технологий используются аргументация, де­монстрация и доказательство; разъяснение и сравнительный анализ; факты, цифры ...

С книгой "Технологии противодействия терроризму в молодежной среде" читают

Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Технологии противодействия терроризму в молодежной среде (автор К. Корольков)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!