Феномен фальсификации истории России и историческое образование школьников
Здесь можно купить книгу "Феномен фальсификации истории России и историческое образование школьников " в печатном или электронном виде. Также, Вы можете прочесть аннотацию, цитаты и содержание, ознакомиться и оставить отзывы (комментарии) об этой книге.
Автор: Евгений Вяземский, Ольга Стрелова
Форматы: PDF
Серия: ФГОС. Внеурочная деятельность учащихся
Издательство: Русское слово
Артикул: 9311
Краткая аннотация книги "Феномен фальсификации истории России и историческое образование школьников"
Книга докторов педагогических наук Е.Е. Вяземского и О.Ю. Стреловой затрагивает важную проблему современной жизни России — фальсификацию истории. В первой её части подробно рассматривается феномен, цели и мотивы фальсификации истории, примеры попыток искажения отечественной истории и способы противодействия им. Во второй части представлены научно-методические подходы к формированию у школьников опыта противодействия попыткам фальсификации истории на основе УМК, подготовленных в издательстве «Русское слово».
Содержание книги "Феномен фальсификации истории России и историческое образование школьников "
Введение
ЧАСТЬ 1. Феномен фальсификации истории и необходимость противодействия попыткам фальсификации
Теоретико-педагогические основы феномена фальсификация истории
1.1. Историческое сознание, историческая память и проблема формирования гражданской идентичности школьников
1.2. Фальсификации истории и историческое мифотворчество. Феномен, цели и мотивы фальсификации истории в информационном обществе / современном мире
1.3. Государственная политика Российской Федерации по противодействию попыткам фальсификации истории России
1.4. Историческая наука и проблема фальсификации истории в современном мире / информационном обществе
1.5. Попытки фальсификации истории России и общее историческое образование
1.6. Совершенствование отечественной системы исторического образования как средство противодействия попыткам фальсификации истории России
Заключение к части 1
ЧАСТЬ 2. Научно-методические подходы к формированию опыта противодействия попыткам фальсификации истории в школьных курсах истории. Ресурсы УМК издательства «Русское слово» в решении этих задач
Ресурсы дополнительных содержательных линий в учебно-методическом комплексе издательства «Русское слово» для противодействия попыткам фальсификации истории
2.1. Содержательные линии как параметры сущностной характеристики учебных предметов и учебно-методических комплексов нового поколения
2.2. Основные содержательные линии учебного предмета «История»
2.3. Дополнительные содержательные линии учебного предмета «История» и их роль в достижении школьниками личностных, метапредметных и предметных результатов исторического образования, в становлении опыта противодействия фальсификации истории
2.3.1. Дополнительная содержательная линия «Исторические источники и ремесло историка»
2.3.2. Дополнительная содержательная линия «История и память»
2.3.3. Дополнительная содержательная линия «Историк и художник»
2.3.4. Дополнительная содержательная линия «Образ России — СССР в ХХ в.»
Заключение
Выводы и предложения
Приложение 1. Тезаурус
Приложение 2. Список источников, литературы и ресурсов Интернета
Все отзывы о книге Феномен фальсификации истории России и историческое образование школьников
Отрывок из книги Феномен фальсификации истории России и историческое образование школьников
27венной войне. Сделал нашу страну могучей индустриальной де-ржавой. Поднял на мировой уровень нашу промышленность, науку, культуру. Принять своё прошлое таким, какое оно есть, — в этом зрелость гражданской позиции. Не менее важно изучать прошлое, преодолевать равнодушие и стремление за-быть его трагические стороны. И никто, кроме нас самих, этого не сделает»1.В том же видеоблоге 30 октября 2009 г. Д.А. Медведев выска-зал концептуально значимую мысль: «Я убеждён, что память о национальных трагедиях так же священна, как память о побе-дах. И чрезвычайно важно, чтобы молодые люди обладали не только историческими знаниями, но и гражданскими чувства-ми. Были способны эмоционально сопереживать одной из вели-чайших трагедий в истории России. А здесь не всё так просто»2. Названные идеи определяют политические и методологи-ческие основы, ключевые подходы в деятельности педагогов по противодействию попыткам фальсификации истории России. 1.4. ИСТОРИЧЕСКАЯ НАУКА И ПРОБЛЕМА ФАЛЬСИФИКАЦИИ ИСТОРИИ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ /ИНФОРМАЦИОННОМ ОБЩЕСТВЕ1.4.1. Особенности исторического знания и проблема фальсификации историиОсобенности и характер исторического знания как знания, построенного на основе интерпретаций источников и создания научных версий исторического прошлого, предполагает воз-можность субъективных трактовок. Актуальной задачей для историков является установление исторической достоверности событий, верификация источников, применение методов науч-ного анализа.При характеристике сущности фальсификации истории необходимо осмыслить ряд теоретических и методологичес-ких проблем, обусловленных спецификой исторического зна-ния, истории как науки, исторического образования. Так, в частности, современное понимание природы и функций исто-1 Видеоблог Д.А. Медведева «Память о национальных трагедиях так же священна, как память о победах». 2009. 30 окт.2 Там же.
Вяземский Е. Е. другие книги автора
С книгой "Феномен фальсификации истории России и историческое образование школьников" читают
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Феномен фальсификации истории России и историческое образование школьников (автор Евгений Вяземский, Ольга Стрелова)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку