Методические рекомендации к учебному пособию С.Б. Шустова, Л.В. Шустовой, Н.В. Горбенко «Химические аспекты экологии» для учащихся старших классов общеобразовательных организаций. Курс по выбору

книга

Методические рекомендации к учебному пособию С.Б. Шустова, Л.В. Шустовой, Н.В. Горбенко «Химические аспекты экологии» для учащихся старших классов общеобразовательных организаций. Курс по выбору

Здесь можно купить книгу "Методические рекомендации к учебному пособию С.Б. Шустова, Л.В. Шустовой, Н.В. Горбенко «Химические аспекты экологии» для учащихся старших классов общеобразовательных организаций. Курс по выбору " в печатном или электронном виде. Также, Вы можете прочесть аннотацию, цитаты и содержание, ознакомиться и оставить отзывы (комментарии) об этой книге.

Автор: Н. Горбенко, Евгений Тупикин, С. Шустов

Форматы: PDF

Издательство: Русское слово — учебник

Год: 2015

Место издания: Москва

ISBN: 978-5-00092-313-9

Страниц: 265

Артикул: 25884

Электронная книга

100 ₽

Купить и скачать

Читать фрагмент

Аннотация

Краткая аннотация книги "Методические рекомендации к учебному пособию С.Б. Шустова, Л.В. Шустовой, Н.В. Горбенко «Химические аспекты экологии» для учащихся старших классов общеобразовательных организаций. Курс по выбору"

Данное методическое пособие составлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования и предназначено для учителей, преподающих курс по выбору «Химические аспекты экологии». В нём предложены разноплановые методические материалы: алгоритм проектирования урока, контекстные и ситуационные задания, задачи с межпредметным содержанием по всем разделам курса, контрольные тесты, рекомендации по использованию метода учебных проектов и проведению химико-экологического практикума.

Содержание

Содержание книги "Методические рекомендации к учебному пособию С.Б. Шустова, Л.В. Шустовой, Н.В. Горбенко «Химические аспекты экологии» для учащихся старших классов общеобразовательных организаций. Курс по выбору "

Введение
Проектирование как способ разработки уроков
Использование контекстных и ситуационных заданий для достижения планируемых результатов обучения в соответствии с требованиями ФГОС
Применение задач межпредметного характера для достижения планируемых результатов обучения в соответствии с требованиями ФГОС
Тематические задания к курсу по выбору «Химические аспекты экологии»
Использование тестового контроля при изучении разделов курса «Химические аспекты экологии»
Тематические тестовые задания к курсу по выбору «Химические аспекты экологии»
Использование метода учебных проектов при изучении курсов по выбору
Примеры учебных проектов в рамках изучения курса «Химические аспекты экологии»
Рекомендации по проведению химико-экологического практикума
Заключение
Ответы
Список использованной литературы

Отзывы

Все отзывы о книге Методические рекомендации к учебному пособию С.Б. Шустова, Л.В. Шустовой, Н.В. Горбенко «Химические аспекты экологии» для учащихся старших классов общеобразовательных организаций. Курс по выбору

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Отрывок из книги Методические рекомендации к учебному пособию С.Б. Шустова, Л.В. Шустовой, Н.В. Горбенко «Химические аспекты экологии» для учащихся старших классов общеобразовательных организаций. Курс по выбору

110ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕСТОВОГО КОНТРОЛЯ ПРИ ИЗУЧЕНИИ РАЗДЕЛОВ КУРСА «ХИМИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ЭКОЛОГИИ»Один из распространённых видов контроля знаний — тесто-вый контроль. При анализе результатов тестирования учитель и учащийся получают информацию, на основании которой можно скорректировать процесс обучения.Тесты, предложенные в данном разделе пособия, предназначе-ны для письменной проверки знаний по основным разделам курса. Задания представлены в двух равнозначных вариантах, каждый из которых содержит по 10 вопросов разного уровня сложности. На их выполнение отводится один академический час (45 мин).Предлагаемые тестовые задания по форме можно разделить на четыре основные группы. 1. Первую группу образуют задания с выбором одного или не-скольких правильных ответов (рис. 6). СТРУКТУРА ТЕСТОВОГО ЗАДАНИЯСТРУКТУРА ТЕСТОВОГО ЗАДАНИЯВыберите правильный ответ. Формулировка тестового заданияНаибольшая концентрация живого вещества наблюдается Содержание тестового задания1) на стыке атмосферы, гидросферы и литосферы2) в нижних слоях гидросферы3) в верхних слоях атмосферы4) в литосфере на глубине Варианты ответовРис. 6. Структура тестового задания с выбором ответа1.1. Если среди готовых ответов один правильный, а остальные неправильные, то это задания с выбором одного правильного от-вета. • Выберите правильный ответ.Биосфера является открытой системой, так как она

С книгой "Методические рекомендации к учебному пособию С.Б. Шустова, Л.В. Шустовой, Н.В. Горбенко «Химические аспекты экологии» для учащихся старших классов общеобразовательных организаций. Курс по выбору" читают