книга

Основы культуры речи : пособие для учащихся 8—9 классов

Здесь можно купить книгу "Основы культуры речи : пособие для учащихся 8—9 классов" в печатном или электронном виде. Также, Вы можете прочесть аннотацию, цитаты и содержание, ознакомиться и оставить отзывы (комментарии) об этой книге.

Автор: Ирина Голуб

Форматы: PDF

Издательство: Русское слово — учебник

Год: 2012

Место издания: Москва

ISBN: 978-5-91218-522-9

Страниц: 301

Артикул: 23285

Возрастная маркировка: 12+

Электронная книга

110 ₽

Купить и скачать

Читать фрагмент

Аннотация

Краткая аннотация книги "Основы культуры речи"

Современная наука чётко формулирует требования к хорошей речи. Изучению этих требований как важнейших условий культуры речи посвящено данное пособие. В качестве примеров, достойных подражания, используются отрывки из произведений писателей, хорошо известных учащимся. Негативные примеры взяты из школьных сочинений. Пособие предназначено для использования на уроках русского языка и литературы, но может быть полезно всем, кто заботится о красоте и чистоте своей речи.

Содержание

Содержание книги "Основы культуры речи : пособие для учащихся 8—9 классов"

Предисловие
Содержательность речи
Многословие
Длина предложения
Точность, ясность речи
Точность словоупотребления
Точность словоизменения и формообразования
Ясность синтаксических конструкций
Богатство речи
Многообразие значений слова
Слова одинаковые, но разные
Игра слов
Слова, близкие по значению
Контрастные слова
Созвучные слова
Стилистические возможности словообразования
Стилистическое использование частей речи
Имя существительное
Имя прилагательное
Имя числительное
Местоимение
Глагол
Многообразие синтаксических конструкций
Чистота речи
Стилистическая оценка диалектизмов
Стилистическая оценка жаргонизмов
Стилистическая оценка заимствованных слов
Разнообразие стилей
Что такое стиль
Стилистическая окраска слов
Канцеляризмы и речевые штампы
Учитесь находить «свои слова»
Используйте эмоциональный синтаксис!
Правильность речи
Лексическая сочетаемость
Употребление фразеологизмов
Грамматическая правильность речи
Чему учит морфология
Вариантные формы имени существительного
Вариантные формы имени прилагательного
Вариантные формы имени числительного
Вариантные формы местоимения
Вариантные формы глагола, причастия, деепричастия
Чему учит синтаксис
Порядок слов в предложении
Варианты грамматической связи подлежащего и сказуемого
Варианты согласования определений и приложений
Варианты управления
Правильное построение предложений
Литературное произношение
Что такое орфоэпия
Стили произношения
Произношение безударных гласных звуков
Произношение согласных звуков
Особенности произношения иностранных слов
Как звучат имена и отчества
Не ошибайтесь в ударении!
Образность речи
Какую речь называют образной
Художественные определения
Образные сравнения
Метафорические образы
Метонимия — сестра метафоры
Что такое синекдоха
Переименование
Олицетворение
Преувеличение и преуменьшение в образной речи
Иносказание
Ирония
Перифраза
Риторические фигуры
Благозвучие речи
Что создаёт красоту звучания речи
Звукопись
Понятие звукообраза
Как поэты передают разнообразные звуки
Логичность речи
Немного о законах логики
Логические ошибки в словоупотреблении
Логические ошибки в синтаксических конструкциях
Список условных сокращений

Отзывы

Все отзывы о книге Основы культуры речи : пособие для учащихся 8—9 классов

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Отрывок из книги Основы культуры речи : пособие для учащихся 8—9 классов

22Точность, ясность речиНебрежное отношение к выбору слов становится причиной досадных лексических ошибок, например: Пришла весна, ли-няют зайцы и лисицы, а у куниц скоро появится наследство (имеется в виду потомство); Я поступил в военное училище и решил стать офицером, потому что хочу продолжить се-мейную династию (вместо: традицию). В таких случаях го-ворят об использовании слова без учёта семантики (то есть значения).Можно привести множество примеров неточного словоупотреб-ления из сочинений: После гибели Ленского Ольга женится на гусаре; Татьяна противопоказана (вместо: противопоставле-на) Онегину и Ленскому; Татьяна любит свою няню, эту седо-бородую старушку.Употребление слов без учёта их семантики меняет значение высказывания: Начало 1998 года было отмечено ухудшением климатических условий — метелями, резкими перепадами температуры. Автор имел в виду, конечно, погодные условия (плохую погоду), климат не мог измениться за один год.Подобные речевые ошибки могут стать причиной нелогично-сти и даже абсурдности речи: И стоят наши дальневосточные берёзки в своём подвенечном саване (автор перепутал саван и фату). Такие «обмолвки» объясняются ложными ассоциация-ми (это ассоциативные ошибки), например, в сочинении уча-щийся написал: Я знаю, что ещё живы предки А.С. Пушкина (конечно, он имел в виду потомков поэта).Неясность высказывания может возникнуть при употребле-нии многозначных слов, если контекст проявит непредусмо-тренное автором значение. Например: Рост юных фигуристок стимулируется при помощи показательных выступлений. Лучше было бы сказать: Участвуя в показательных выступле-ниях, юные фигуристки совершенствуют своё мастерство. Спортивный комментатор не учёл возможного искажения смыс-ла и такой фразы: Вы видите на экране Гаврилова в красивой комбинации.Неточность словоупотребления объясняется невниматель-ностью или низкой речевой культурой автора. Но иногда со-знательно не хотят употреблять то или иное слово, чтобы за-вуалировать отрицательный смысл высказ...

Голуб И. Б. другие книги автора

В Швеции под стеклянным...

Основы культуры речи : пособие для учащихся 8—9 классов

Аннотация

Содержание

Отзывы

Краткая аннотация книги "Основы культуры речи"

Содержание

Все отзывы о книге Основы культуры речи : пособие для учащихся 8—9 классов

Отрывок из книги Основы культуры речи : пособие для учащихся 8—9 классов

Голуб И. Б. другие книги автора

С книгой "Основы культуры речи" читают