Парциальная программа рекреационного туризма для детей старшего дошкольного возраста «Весёлый Рюкзачок»
Здесь можно купить книгу "Парциальная программа рекреационного туризма для детей старшего дошкольного возраста «Весёлый Рюкзачок» " в печатном или электронном виде. Также, Вы можете прочесть аннотацию, цитаты и содержание, ознакомиться и оставить отзывы (комментарии) об этой книге.
Автор: Алла Чеменева, Александра Мельникова, Валентина Волкова
Форматы: PDF
Серия: ФГОС дошкольного образования
Издательство: Русское слово — учебник
Артикул: 23703
Возрастная маркировка: 16+
Краткая аннотация книги "Парциальная программа рекреационного туризма для детей старшего дошкольного возраста «Весёлый Рюкзачок»"
Программа «Весёлый Рюкзачок» предлагает современные организационно-методические подходы к использованию средств туризма для развития детей старшего дошкольного возраста. Туристская деятельность представлена в программе не только как средство оздоровления, но и как средство познания ребёнком окружающего мира, воспитания у него гражданских чувств. Программа содержит рекомендации по организации походов-прогулок с детьми, взаимодействию с семьёй. Учебно-методический комплекс программы включает сценарии организованной образовательной деятельности, а также рабочие тетради. Пособие предназначено для педагогов дошкольных образовательных организаций, преподавателей и студентов учебных учреждений, реализующих программы среднего, высшего и дополнительного профессионального образования.
Содержание книги "Парциальная программа рекреационного туризма для детей старшего дошкольного возраста «Весёлый Рюкзачок» "
1. Целевой раздел
1.1. Пояснительная записка
1.2. Характеристики особенностей детей старшего дошкольного возраста, значимые для разработки и реализации программы
1.3. Принципы и подходы к формированию программы
1.4. Цели и задачи реализации программы
1.5. Планируемые результаты освоения программы
2. Содержательный раздел программы
2.1. Содержание образовательной деятельности в группе детей 5–6 лет
Тематическое планирование образовательной деятельности в старшей группе
2.2. Содержание образовательной деятельности в группе детей 6–7 лет
Тематическое планирование образовательной деятельности в подготовительной к школе группе
2.3. Средства и методы реализации программы
Взаимодействие педагогического коллектива с семьями воспитанников в процессе реализации программы
3. Организационный раздел программы
3.1. Организация развивающей предметно-пространственной среды для реализации программы
3.2. Дидактическое обеспечение реализации программы
3.3. Материально-техническое обеспечение программы
Литература
Все отзывы о книге Парциальная программа рекреационного туризма для детей старшего дошкольного возраста «Весёлый Рюкзачок»
Отрывок из книги Парциальная программа рекреационного туризма для детей старшего дошкольного возраста «Весёлый Рюкзачок»
Правила поведения в местах отдыха (в скверах, парках, на пляжах). Обсуждение того, что непозволительно делать с природой («Вот это — ели, а здесь… ели!»). Правила поведения на природе (Наш девиз: «После нас чище, чем до нас»). Почему не заросла «рана» от костра? Почему образовался овраг?Составление Красной книги родного края (редко встречающиеся растения: купальница, ландыш, прострел, белая лилия). Люди, которые заботятся о растениях и животных (ботаники, охотники, лесники, зоологи).Растения в жизни человека (очищают воздух, лечат, питают). Как меняются растения в связи со сменой времени года? Разнообразие растений в экосистемах (луга, леса, поля, моря, озёра, болота, пусты-ни). Способы размножения растений. Среда их обитания (горы, пе-щеры, овраги, деревья, пни). Разнообразные способы питания расте-ний, их опыление.Внутреннее строение животных, их поведение и повадки. Что общего у животных и человека? Как животные приспосабливаются к сре-де обитания? Группы животных (травоядные, хищники, всеядные).
Тема 2. Мой край родной
Город (посёлок), в котором мы живём; наш родной край, наша малая Родина, здесь мы родились. Возникновение и развитие города: первоначальные поселения, исторические здания, строительство современных микрорайонов, происхождение названия города (села, посёлка). Сведения о местных достопримечательностях, промышленных предприятиях, учреждениях культуры и быта. Улицы нашего города (села). Как они называются? В честь кого названы?«Хорошо у нас в саду!» Путешествуем по экологической тропе, изучаем разные объекты (метеостанция, уголок леса, сада, посадки растений, небольшой водоём с головастиками).«Знаем каждый закоулочек в любимом детском саду». Знакомство с сотрудниками детского сада, посещение помещений разного назначения. Создание уголка, посвящённого истории детского сада.
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
С книгой "Парциальная программа рекреационного туризма для детей старшего дошкольного возраста «Весёлый Рюкзачок»" читают
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Парциальная программа рекреационного туризма для детей старшего дошкольного возраста «Весёлый Рюкзачок» (автор Алла Чеменева, Александра Мельникова, Валентина Волкова)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку