Социально-коммуникативное развитие дошкольников : теоретические основы и новые технологии

Содержание книги "Социально-коммуникативное развитие дошкольников : теоретические основы и новые технологии"

Раздел 1. СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ: СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ
Волосовец Т.В. Проблемы и перспективы развития современного дошкольного образования в России на этапе внедрения Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования
Козлова С.А. Социально-коммуникативное развитие дошкольников: современный аспект
Нездемковская Г.В. Этнопедагогические аспекты социализации детей в условиях современного поликультурного российского общества
Ерофеева Т.И., Дорохина Н.А. Социально-коммуникативное развитие дошкольников в процессе взаимодействия старшего поколения семьи с детьми
Вроно Е.М., Будинайте Г.Л. и др. Поведенческо-игровая терапия как многопрофильная методика организации эффективного взаимодействия взрослого и ребёнка от 3 до 7 лет
Толкачёва Г.Н. Самоутверждение как способ проявления индивидуальности ребёнка дошкольного возраста
Лисина В.Р. Игровые технологии как средство совершенствования образовательного процесса в рамках ФГОС дошкольного образования
Александрова Е.А., Бояринцева А.В. Социокультурные факторы, влияющие на необходимость работы тьютора в ситуации разновозрастного дошкольного образования
Теплова А.Б. Проективная методика «Пластилиновый город» для определения особенностей социокультурного развития современного ребёнка
Артюхова И.С. Необходимость формирования у старших дошкольников предпосылок личностных и коммуникативных универсальных учебных действий как основных компонентов готовности к школьному обучению
Раздел 2. НРАВСТВЕННЫЙ АСПЕКТ СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОГО РАЗВИТИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ
Новикова Г.П. Теоретико-методологические основы формирования духовно-нравственной культуры педагогов дошкольных образовательных организаций
Комарова О.А., Комарова В.Ю. Развитие духовно-нравственной сферы личности детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО
Авдулова Т.П., Захарченко К.А. Нравственное и социокультурное развитие дошкольника
Молчанова Г.В. Феномен «показное потребление» как компенсаторный механизм социализации в дошкольном возрасте
Кошелева А.Д. Роль эмоционально-смысловой сферы ребёнка в его социально-коммуникативном развитии
Кулаковская В.И. Социальные переживания дошкольника — основа его эмоционального самочувствия
Фахрутдинова Н.Б. Подход к изучению роли аффективного и когнитивного компонентов в становлении психоэмоционального статуса детей 5—7 лет