Программа курса «Литературное чтение». 1-4 классы
Здесь можно купить книгу "Программа курса «Литературное чтение». 1-4 классы " в печатном или электронном виде. Также, Вы можете прочесть аннотацию, цитаты и содержание, ознакомиться и оставить отзывы (комментарии) об этой книге.
Место издания: Москва
ISBN: 978-5-00007-375-9
Страниц: 73
Артикул: 26032
Краткая аннотация книги "Программа курса «Литературное чтение». 1-4 классы"
Данная программа представляет один из вариантов реализации содержания предметной области «Филология» в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования (2009). В качестве основной задачи выдвигается «формирование первоначальных представлений о единстве и многообразии языкового и культурного пространства России, о языке как основе национального самосознания». Литературное чтение как учебный предмет в младших классах предшествует курсу литературы в основной школе, который, в свою очередь, продолжается в старших классах средней школы курсом, построенным на историко-литературной основе. Таким образом, литературное чтение является первым этапом в непрерывном литературном образовании школьника, охватывающем весь период пребывания в школе – с 1 по 11 класс.
Содержание книги "Программа курса «Литературное чтение». 1-4 классы "
Пояснительная записка
Цели и задачи курса
Психолого-педагогические принципы
Содержательные и структурообразующие компоненты курса
Содержание курса
Круг чтения
Требования к уровню подготовки учащихся
Читательские компетенции, формируемые в курсе литературного чтения в 1—4 классах
Учебно-методическое обеспечение курса
Приложение
Все отзывы о книге Программа курса «Литературное чтение». 1-4 классы
Отрывок из книги Программа курса «Литературное чтение». 1-4 классы
Знакомство с особенностями национального этикета на основе фольклорных произведений. Работа со словом (распознание прямо¬го и переносного значения слов, определение их многозначности), целенаправленное пополнение активного словарного запаса. Монолог как форма речевого высказывания. Оформление своей мысли в монологическое речевое высказывание небольшого объ¬ема (повествование, описание, рассуждение) с опорой на авторский текст, по предложенной теме или в качестве ответа на вопрос. От¬ражение основной мысли текста в высказывании. Передача содер¬жания прочитанного или прослушанного с учетом специфики на¬учно-популярного, учебного и художественного текста. Передача впечатлений (из повседневной жизни, художественного произведе¬н и я , изобразительного искусства) в рассказе (описание, рассужде¬ние, повествование). Самостоятельное построение плана собствен¬ного высказывания. Отбор и использование выразительных средств языка (синонимы, антонимы, сравнение) с учетом особенностей монологического высказывания. Устное сочинение как продолжение прочитанного произведения, отдельных его сюжетных линий, короткий рассказ по рисункам либо на заданную тему. Письмо (культура письменной речи) Нормы письменной речи: соответствие содержания заголовку (отражение темы, места действия, характеров героев). Оформление своих мыслей в письменной форме. Использование в письменной речи выразительных средств языка (синонимы, антонимы, сравне¬ние) в мини-сочинениях (повествование, описание, рассуждение), рассказ на заданную тему, аннотация и отзыв о прочитанной книге, сочинение по картине. Самоконтроль и внесение корректировки в письменный текст. КРУГ ЧТЕНИЯ 1 КЛАСС (40 часов) Тема 1. Я И МОЯ СЕМЬЯ (8 часов) О. Высотская. Дорогая наша мама; В. Берестов. Праздник мам; Е. Благинина. Мамин день; С. Чёрный. Приставалка; Л. Толстой. Садовник и сыновья. Отец и сыновья; Е. Пермяк. Торопливый н о жик. Для чего руки нужны; А. Барто. Вот так защитник!; К. Чуков-19
С книгой "Программа курса «Литературное чтение». 1-4 классы" читают
Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Программа курса «Литературное чтение». 1-4 классы (автор )", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!
