Руководство для школьных библиотек в глобальном профессиональном сообществе

Содержание книги "Руководство для школьных библиотек в глобальном профессиональном сообществе "

Барбара А. Шульц-Джонс и Дилжит Сингх (Barbara A. Schultz-Jones and Diljit Singh). Обращение от имени организаций-спонсоров
Барбара А. Шульц-Джонс и Дианн Оберг (Barbara A. Schultz-Jones and Dianne Oberg). Предисловие
Часть 1. Разработка международного «Руководства для школьных библиотек»
1. Дианн Оберг (Dianne Oberg). Международное «Руководство для школьных библиотек»: краткая история
2. Барбара А. Шульц-Джонс (Barbara A. Schultz-Jones). Разработка нового международного «Руководства для школьных библиотек»
Часть 2. Разработка и реализация национальных и региональных стандартов
3. Кэрол Коклин и Джудит Сайкс (Carol Koechlin and Judith Sykes). Разработка национальных стандартов для школьных библиотек Канады
4. Моника Баро, Тереза Маньа и Алекс Косиалс (Monica Baro, Teresa Mana and Alex Cosials). Рекомендации и стандарты для школьных библиотек Каталонии (Испания)
5. Богумила Станиов (Bogumila Staniow). Стандарты для школьных библиотек Польши – работают ли они
6. Йохан Корен (Johan Koren). Развитие школьных библиотек Норвегии и школьная реформа 2001–2014 годов: руководство, гранты, инициативы
Часть 3. Реализация стандартов и рекомендаций и преобразование практики школьных библиотек
7. Джессика Кохоут и Карен Гавиган (Jessica Kohout and Karen W. Gavigan). Образовательные пространства: от планирования к практике в школах Южной Каролины (США)
8. Эльза Конде, Изабель Мендинос и Паула Корейя (Elsa Conde, Isabel Mendhinos and Paula Osorio). Стандарты образования в области школьно-библиотечного обслуживания в Португалии: прокладывая путь
Часть 4. Использование «Руководства» для защиты интересов и развития школьных библиотек
9. Карин Альстедт, Инга Андерссон, Дженни Нюстрём, София Хёг, Дженни Линдмарк и Бо Вестас (Karin Ahlstedt, Inga Andersson, Jenny Lindmark, Sofia Hog and Bo Westas). Школьные библиотеки для всех: от концепции к реальности (шведский опыт)
10. Марго Пикворт и Дженни Утер (Margo Pickworth and Jenny Uther). Педагоги-библиотекари и профессиональные стандарты учителей в Австралии
11. Марлен Асселен, Алему Абебе и Рэй Доирон (Marlene Asselin, Alemu Abebe and Ray Doiron). Экологическая модель и стандарты для библиотек в поддержку формирования грамотности в сельских районах Эфиопии
Часть 5. Разработка руководств по реализации образовательной роли школьного библиотекаря
12. Флориан Рейно, Мартина Эрно, Даниэла Мартино, Магали Бони Валерии Глас (Florian Reynaud, Martine Ernoult, Danielle Martinod, Magali Bon and Valerie Glass). Разработка учебной программы по информации и документации для средних школ Франции
13. Элисон Макензи и Мэрилин Хэнд (Alison Mackenzie and Marilyn Hand). Разработка методики обучения конспектированию в рамках обучения K-6 в школах Западной Австралии
Часть 6. Руководства для первоначальной подготовки школьных библиотекарей
14. Гейл К. Дикинсон и Одри П. Черч (Gail K. Dickinson and Audrey P. Church). Подготовка школьных библиотекарей в Соединенных Штатах Америки, 1984–2014
15. Рэе-Анн Монтагю (Rae-Anne Montague). Подготовка школьных библиотекарей нового поколения: школьно-библиотечное образование на Гавайях
16. Лесли С. Дж. Фармер (Lesley S. J. Farmer). Неразрывная связь между стандартами и программами подготовки школьных библиотекарей: опыт штата Калифорния
Послесловие
Приложение: «Манифест о школьных библиотеках ИФЛА/ЮНЕСКО» (1999)
Авторы