Социально-психологические аспекты эффективности труда педагогических работников начального образования
Здесь можно купить книгу "Социально-психологические аспекты эффективности труда педагогических работников начального образования " в печатном или электронном виде. Также, Вы можете прочесть аннотацию, цитаты и содержание, ознакомиться и оставить отзывы (комментарии) об этой книге.
Место издания: Москва|Берлин
ISBN: 978-5-4475-8142-8
Страниц: 109
Артикул: 26054
Краткая аннотация книги "Социально-психологические аспекты эффективности труда педагогических работников начального образования"
Настоящая монография посвящена анализу социально-психологических аспектов, влияющих на эффективность труда учителей начальной школы. В работе даны теоретические сведения и методические разработки, позволяющие учителям восстанавливать комфортное психоэмоциональное состояние, работоспособность, повышать эффективность своего труда. Приведена система воспитания толерантности у учащихся младших классов, разработанная и апробированная автором, являющаяся полезным инструментарием для педагогического персонала в его трудовой деятельности. Монография предназначена для различных категорий педагогических работников: учителей, воспитателей, социальных педагогов, психологов и администрации школ. Также она может быть полезна практикующим психологам и психотерапевтам, специализирующимся на работе с детьми младшего школьного возраста, студентам и аспирантам образовательных организаций среднего специального и высшего образования педагогического и психологического профиля, а также всем кто интересуется проблемами воспитания и развития детей. Текст приводится в авторской редакции.
Содержание книги "Социально-психологические аспекты эффективности труда педагогических работников начального образования "
Введение
Глава 1. Психоэмоциональное состояние педагогических работников как фактор эффективности труда
1.1. Сущность психоэмоционального состояния работников
1.2. Влияние психоэмоционального состояния на работоспособность и эффективность трудовой деятельности персонала
1. Несоответствие личности и окружающей среды
2. Продолжительность работы
3. Биологические сбои и ненормированный рабочий день
4. Социальные сбои в результате ненормированного рабочего времени
5. Личный контроль за работой и участие в рабочем процессе
6. Влияние темпа работы на самочувствие работников
7. Проектирование рабочей среды
8. Ролевая перегрузка
9. Эмоциональное и профессиональное выгорание работника
1.3. Применение психотехнических методик, позволяющих повысить эффективность деятельности педагогических работников
Глава 2. Система формирования толерантности в среде младшего школьного возраста
2.1. Проблемы нормального общения у младших школьников
2.2. Особенности межличностного общения у младших школьников
2.3. Воспитание толерантности у детей младшего школьного возраста во внеурочной деятельности
2.4. Оценка исходного уровня толерантности у младших школьников
2.5. Система мероприятий по формированию толерантности у младших школьников и их апробация во внеурочной педагогической деятельности
2.6. Оценка сформированного уровня толерантности у младших школьников после проведения воспитательных мероприятий
Заключение
Список использованных источников и литературы
Приложения
Приложение 1. Родительское собрание «Воспитание толерантности»
Приложение 2. Цветок толерантности
Приложение 3. Внеурочное занятие «Доброе сердце»
Приложение 4. Праздник, посвященный Дню толерантности, «Национальное изобилие»
Все отзывы о книге Социально-психологические аспекты эффективности труда педагогических работников начального образования
Отрывок из книги Социально-психологические аспекты эффективности труда педагогических работников начального образования
Обычно такие люди пытаются решить личные проблемы за счет сокращения времени на сон. Зачастую это приводит к снижению поведенческих реакций, и производительности тру-да, а также нарушению правил техники безопасности при про-изводстве работ. Подбор оптимального графика работы должен начинаться с решения о необходимости его введения. Например, ночную работу во многих случаях можно выполнить и в дневное время. Целесообразно также изучить вопрос о наиболее подходящем графике, учитывая при этом характер работы и демографиче-ские особенности персонала. Таким образом, рабочий график сотрудника может стать как плюсом, так и минусом для психоэмоционального состояния работника, семейного положения и места в обществе. Работода-телю важно найти оптимальный вариант, предполагающий предварительное изучение требований к работе и демографи-ческих особенностей персонала. 5. Личный контроль за работой и участие в рабочем процессе Личный контроль и возможность самостоятельного приня-тия решений на рабочем месте являются важными амортизиру-ющими факторами, помогающими людям одновременно много работать, получать удовольствие от своей работы и оставаться при этом в работоспособном состоянии. Возможность личного контроля за работой может амортизировать стресс двумя спо-собами: во-первых, повышается удовлетворение от работы и снижается реакция организма на стресс; во-вторых, люди могут занимать активную жизненную позицию, предполагающую участие в рабочем процессе. При таких условиях повышается самооценка работников, повышается их компетентность и спо-собность справляться с большими производственными нагруз-ками. Одним из способов реализации личного контроля является принятие работниками решений в индивидуальном порядке. Такие решения могут касаться поставленных задач, порядка их выполнения, а также стандартов и процессов, используемых в ходе их выполнения, и т. д. Работник также мож...
С книгой "Социально-психологические аспекты эффективности труда педагогических работников начального образования" читают
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Социально-психологические аспекты эффективности труда педагогических работников начального образования (автор Алевтина Максименко)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку