книга

Открыто : как мы будем жить, работать и учиться

Здесь можно купить книгу "Открыто : как мы будем жить, работать и учиться" в печатном или электронном виде. Также, Вы можете прочесть аннотацию, цитаты и содержание, ознакомиться и оставить отзывы (комментарии) об этой книге.

Автор: Дэвид Прайс

Форматы: PDF

Издательство: Олимп-Бизнес

Год: 2015

Место издания: Москва

ISBN: 978-5-9693-0284-6

Страниц: 288

Артикул: 27050

Возрастная маркировка: 16+

Электронная книга

299 ₽

Купить и скачать

Читать фрагмент

Аннотация

Краткая аннотация книги "Открыто"

Книга Дэвида Прайса «Открыто. Как мы будем жить, работать и учиться» посвящена революции в общении, образовании и работе, которая происходит именно сейчас. Сегодня все наши активности стали открытыми, а в перспективе тенденция к открытости будет усиливаться и полностью изменит нашу личную и общественную жизнь. Автор книги — известный писатель, консультант, оратор и преподаватель, старший научный сотрудник британской некоммерческой организации Innovation Unit и кавалер Ордена Британской империи за заслуги в области образования.

Содержание

Содержание книги "Открыто : как мы будем жить, работать и учиться"

Исак Фрумин. Наше будущее в наших руках уже сегодня
Предисловие автора к русскому изданию
Предисловие
Глава первая. Состояние дел
Глава вторая. Так что значит «открытый»?
Глава третья. Почему мир становится SOFT?
Глава четвертая. Глобальное обучающее пространство
Глава пятая. Вовлеченность
Глава шестая. Открытое обучение в обществе
Глава седьмая. Открытое обучение на работе
Глава восьмая. Открытость в образовании
Глава девятая. Открытость и вы
Благодарности
Именной указатель
Предметный указатель
Указатель компаний, организаций, движений
Библиография

Отзывы

Все отзывы о книге Открыто : как мы будем жить, работать и учиться

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Отрывок из книги Открыто : как мы будем жить, работать и учиться

36обрАЗовАНие ЭМПИРИЧЕСКОЕ ОБУЧЕНИЕперефразировал его так: «Любой учитель, которого может за-менить компьютер, этого заслуживает». И процесс замены на-чинается по всему миру, по мере того как все больше курсов ста-новится онлайн-курсами, а в Интернет загружается все больше видеоуроков. Пока будут накапливаться свидетельства того, что онлайн-обучение, как минимум, не приносит вреда, а в лучшем случае превосходит традиционное, все большему числу учреж-дений и преподавателей придется «смешивать» обучение. Аль-тернативой лекциям для огромных аудиторий все чаще будут становиться онлайн-уроки, которые можно смотреть когда и где угодно. Однако меняется не только место и время обучения, ме-няются и сами способы.назад в будущееСамый волнующий аспект открытости — это взаимосвязь ста-рого и нового. Проще говоря, невероятные инструменты, ко-торые сейчас стали нам доступны, возвращают нас к способам обучения, которые давным-давно были объявлены несостоя-тельными. Чтобы понятнее это объяснить, я должен изложить краткую историю организации обучения. Поскольку мы огра-ничены в объеме, боюсь, рассказ будет очень сжатым, но пред-ставление об этом вы должны получить.Еще древние греки расходились во мнениях насчет того, как лучше учиться. Афоризм историка Плутарха «Разум — это не сосуд, который нужно заполнить, а огонь, который нужно за-жечь» заключает в себе два противоположных мнения. Сто-ронники «дидактического обучения» отдают главную роль учителю: лучший способ научиться — это получить знания, переданные мастером, — «заполнить пустой сосуд». Удержать это знание всегда было непросто, так что дидактическое обуче-ние (передача знаний) обычно сопровождалось механическим Так что значит «открытый»?

С книгой "Открыто" читают