Герменевтический анализ отечественных игровых фильмов школьной проблематики
Здесь можно купить книгу "Герменевтический анализ отечественных игровых фильмов школьной проблематики " в печатном или электронном виде. Также, Вы можете прочесть аннотацию, цитаты и содержание, ознакомиться и оставить отзывы (комментарии) об этой книге.
Место издания: Москва|Берлин
ISBN: 978-5-4475-2823-2
Страниц: 140
Артикул: 26058
Краткая аннотация книги "Герменевтический анализ отечественных игровых фильмов школьной проблематики"
В монографии рассматриваются проблемы генезиса отечественных игровых фильмов на школьную тему в контексте осуществления герменевтического анализа аудиовизуальных медиатекстов. Автором представлены основные положения герменевтического анализа игровых фильмов школьной проблематики, вышедшие в разные годы в России, включая анализ стереотипов, идеологический анализ, идентификационный анализ, иконографический анализ, сюжетный анализ, анализ характеров персонажей, гендерный анализ и др.). Монография предназначена для исследователей, преподавателей высшей школы, студентов и магистрантов, а также для широкого круга читателей, которые интересуются проблемами культуры, медиакультуры и медиаобразования. Особую ценность материалы учебного пособия представляют для магистрантов, обучающихся по направлениям подготовки «Социально-культурная деятельность», «Организация работы с молодежью», «Психолого-педагогическое образование».
Содержание книги "Герменевтический анализ отечественных игровых фильмов школьной проблематики "
Введение
ГЛАВА 1 Тема школы в отечественном игровом кинематографе первой половины ХХ века
1.1. Анализ философских, антропологических подходов к теме школы в советских и российских аудиовизуальных медиатекстах на материале игрового кино
1.2. Герменевтический анализ советских игровых фильмов немого периода (1919-1930) на школьную тему
1.3. Советские игровые фильмы эпохи сталинизма (1931-1953) на школьную тему
ГЛАВА 2 Тема школы в отечественном игровом кинематографе второй половины ХХ – начале ХХI века
2.1. Герменевтический анализ советских игровых фильмов эпохи оттепели (1956-1968) на школьную тему
2.2. Герменевтический анализ советских игровых фильмов эпохи застоя (1969-1984) на школьную тему
2.3. Герменевтический анализ советских игровых фильмов эпохи перестройки (1985-1991) на школьную тему
2.4. Герменевтический анализ российских игровых фильмов (1992-2017) на школьную тему
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СВЕДЕНИЯ ОБ АВТОРЕ
Все отзывы о книге Герменевтический анализ отечественных игровых фильмов школьной проблематики
Отрывок из книги Герменевтический анализ отечественных игровых фильмов школьной проблематики
63 ГЛАВА 2 Тема школы в отечественном игровом кинематографе второй половины ХХ – начале ХХI века 2.1. Герменевтический анализ советских игровых фильмов эпохи оттепели (1956-1968) на школьную тему Годы «оттепели» вошли в историю как этап ослабления идеологического контроля, начало нового периода обращения к личности. Изменения, происходившие в эти годы в обществе, коснулись всех сторон жизни советских людей, нашли свое от-ражение в науке и культуре. В данный период «советская кино-драматургия испытала творческий взлет. Сложившаяся школа советского сценария не только сформулировала мощную кино-драматургическую теоретическую основу, но и дала образцы текстов, ставшие классическими, а также воспитала сценаристов в двух основных кинематографических высших учебных заве-дениях, во ВГИКе и на Высших курсах» [Артемьева, 2015]. К тому же, в 60-е годы ХХ века интерес к художественным фильмам в России был как никогда велик: кинематографом ув-лекались и юные зрители, и рабочие, и служащие, и пенсионе-ры, выход каждого нового фильма в эти годы был большим событием. Просмотренные фильмы обсуждали на студенческих занятиях киноклубов, на школьных классных часах, в ходе дис-куссий на производстве и т.д. Крепла взаимосвязь школы и ки-нематографа: появлялись первые интегрированные элементы включения изучения киноискусства в школьные уроки литера-туры [Челышева, 2016; Федоров, 2016]. В игровом кинематографе появляется новый тип фильмов – педагогический: «постепенно, находя разные варианты решения темы воспитания, художники отбрасывали привычное, снимали штампы, отказывались от «избитых» решений. Они все смелее вводили в такие фильмы жизнь во всей ее нескорректирован-ной сложности. Не потеряв публицистичности, злободневно-сти, поучительности, педагогический фильм приобретает свойства большого искусства: он ведет нравственный поиск,
Челышева И. В. другие книги автора
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
С книгой "Герменевтический анализ отечественных игровых фильмов школьной проблематики" читают
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Герменевтический анализ отечественных игровых фильмов школьной проблематики (автор Ирина Челышева)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку