Социальная педагогика: педагогика среды : учебник для студентов средних и высших учебных заведений

Содержание книги "Социальная педагогика: педагогика среды : учебник для студентов средних и высших учебных заведений"

Предисловие
Раздел I. Основы педагогики среды как раздела социальной педагогики
Глава 1. Педагогика среды как раздел социальной педагогики, истоки, сущность и содержание
1.1. Истоки формирования учения о педагогике среды
1.2. Педагогика среды, сущность и содержание
1.3. Педагогизация среды и необходимость ее обеспечения
1.4. Общая характеристика основ теории педагогики среды
Вопросы и задания для самоконтроля
Литература
Глава 2. Безопасная, здоровая социокультурная среда жизнедеятельности несовершеннолетних и необходимость ее создания
2.1. Безопасная социокультурная среда жизнедеятельности несовершеннолетних, необходимость ее создания и развития
2.2. Факторы риска социокультурной среды жизнедеятельности и их характеристика
2.3. Здоровая социокультурная среда воспитания, необходимость ее организации
Вопросы и задания для самоконтроля
Литература
Глава 3. Открытость организованной среды воспитания несовершеннолетних и ее развитие
3.1. Факторы, сдерживающие формирование и поддержание открытости воспитательной среды организации несовершеннолетних
3.2. Существо открытости воспитательной организации для несовершеннолетних, ее проявление и пути развития
Вопросы и задания для самоконтроля
Литература
Раздел II. Социопедагогика
Глава 4. Социально-педагогическая роль и возможности государства, общества
4.1. Истоки осмысления социально-педагогической роли государства (общества)
4.2. Социально-педагогический потенциал государства и общества в воспитании подрастающего поколения
4.3. Государственная система воспитания и институты ее реализации
Вопросы и задания для самоконтроля
Литература
Глава 5. Национальные культура, традиции, обычаи и их влияние на воспитание человека
5.1. Национальная культура и социальное формирование человека
5.2. Средства культуры и их социально-педагогические возможности
Вопросы и задания для самоконтроля
Литература
Глава 6. Религия и религиозность человека, их влияние на его воспитание
6.1. Религия и религиозность как социально-педагогическая проблема
6.2. Влияние религии на социальное воспитание человека
6.3. Конфессиональное воспитание: сущность, содержание, особенности (педагогическая парадигма Русской православной церкви)
Вопросы и задания для самоконтроля
Литература
Глава 7. Общественные объединения и их социально-педагогические возможности
7.1. Общественные объединения и их социально-педагогические возможности
7.2. Политические парии и их социально-педагогический потенциал в социализации
Вопросы и задания для самоконтроля
Литература
Глава 8. Социально-педагогические возможности средств массовой информации
8.1. Средства массовой информации: виды и основные функции
8.2. Основные методы воздействия СМИ на личность и группу
Вопросы и задания для самоконтроля
Литература
Раздел III. Непосредственная средовая педагогика
Глава 9. Семья как социокультурная среда воспитания и развития ребенка
9.1. Социокультурная воспитательная среда семьи
9.2. Особенности социокультурной среды приемной семьи
9.3. Социально-педагогический потенциал семьи
Вопросы и задания для самоконтроля
Литература
Глава 10. Социокультурная среда образовательной организации и ее влияние на социализацию и воспитание обучаемых
10.1. Образовательная организация и характеристика ее социокультурной среды
10.2. Социокультурная среда общеобразовательной организации и ее влияние на подрастающее поколение
10.3. Социокультурная среда вуза в социальном становлении специалиста
Вопросы и задания для самоконтроля
Литература
Глава 11. Социокультурная среда организации для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
11.1. Социокультурная среда организации для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, факторы, существенно влияющие на них
11.2. Влияние интернатного воспитания на социализацию воспитанников
11.3. Типичные группы воспитанников интернатной организации и их характеристика
11.4. Пути повышения социализирующей и воспитательной роли организации для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
Вопросы и задания для самоконтроля
Литература
Глава 12. Социокультурная среда улицы и ее педагогизация
12.1. Социокультурная среда улицы ее характеристика
12.2. Необходимость и особенности педагогизации социокультурной среды улицы
Вопросы и задания для самоконтроля
Литература
Глава 13. Молодежные субкультуры и их влияние на подрастающее поколение
13.1. Субкультуры молодежных объединений и критерии оценки их социально-педагогического потенциала
13.2. Формальные молодежные объединения и их социально-педагогическая характеристика
13.3. Неформальные молодежные объединения и их характеристика
Вопросы и задания для самоконтроля
Литература
Глава 14. Контркультурная среда криминального молодежного объединения и основы социально-педагогической работы с ним
14.1. Контркультурное криминальное молодежное объединение, его идеология и привлекательность для подростков и молодежи
14.2. Автономность и стратификация криминального молодежного сообщества и его социально-педагогическая характеристика
14.3. Социально-педагогические основы работы с криминальными детскими и молодежными объединениями
Вопросы и задания для самоконтроля
Литература
Глава 15. Манипулирование сознанием человека в практике религиозных сект и необходимость профилактики вовлечения в них несовершеннолетних
15.1. Истоки, сущность и назначение сект
15.2. Манипулирование сознанием человека в практике религиозных сект
15.3. Необходимость и особенности профилактики вовлечения в секты несовершеннолетних
Вопросы и задания для самоконтроля
Литература
Литература