Теория, методика и практика развития медиакомпетентности современного педагога
Здесь можно купить книгу "Теория, методика и практика развития медиакомпетентности современного педагога " в печатном или электронном виде. Также, Вы можете прочесть аннотацию, цитаты и содержание, ознакомиться и оставить отзывы (комментарии) об этой книге.
Место издания: Москва|Берлин
ISBN: 978-5-4475-9867-9
Страниц: 150
Артикул: 55801
Краткая аннотация книги "Теория, методика и практика развития медиакомпетентности современного педагога"
В монографии рассматриваются проблемы развития медиакомпетентности современных педагогов с точки зрения методологического, методического и технологического инструментария. Рассматриваются основные тенденции медиаобразования, показатели и критерии развития медиакомпетентности современного педагога, организационные основы медиаобразовательных занятий. В приложениях помещены: программа «Основы медиаобразования и медиакомпетентности», предназначенная для педагогов, а также методические материалы для учителей, работников дополнительного образования, воспитателей с описанием медиаобразовательных заданий для школьников. Материалы монографии предназначены для преподавателей высшей школы, студентов, аспирантов, молодых исследователей, а также для широкого круга читателей, которые интересуются проблемами медиаобразования. Особую ценность материалы учебного пособия представляют для студентов, обучающихся по направлениям подготовки «Психолого-педагогическое образование», «Социально-культурная деятельность», «Организация работы с молодежью». .
Содержание книги "Теория, методика и практика развития медиакомпетентности современного педагога "
Введение
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОЛОЖЕНИЯ РАЗВИТИЯ МЕДИАКОМПЕТЕНТНОСТИ СОВРЕМЕННОГО ПЕДАГОГА
1.1. Тенденции современного медиаобразования
1.2. Основные направления организации медиаобразовательного процесса в работе современного педагога
ГЛАВА 2. МЕТОДИКА МЕДИАОБРАЗОВАНИЯ ПЕДАГОГОВ: ПОКАЗАТЕЛИ И КРИТЕРИИ
2.1. Развитие информационного показателя медиакомпетентности современного педагога
2.2. Развитие мотивационного показателя медиакомпетентности педагога
2.3. Развитие перцептивного и аналитического показателя медиакомпетентности педагога
2.4. Развитие практико-деятельностного и креативного показателей медиакомпетентности педагогов
ГЛАВА 3. ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ МЕДИАКОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГА
3.1. Организационные основы игровой деятельности на материале произведений медиакультуры
3.2. Творческие задания на материале произведений медиакультуры в медиаобразовательной деятельности педагога
Заключение
Библиографический список
Приложение 1. Основы медиаобразования и медиакомпетентности
Приложение 2. Медиаобразовательные задания для школьников (методические материалы для педагогов)
Все отзывы о книге Теория, методика и практика развития медиакомпетентности современного педагога
Отрывок из книги Теория, методика и практика развития медиакомпетентности современного педагога
24 аспектах. С одной стороны речь идет о социально-культурных явлениях, связанных с медиа (мир телевидения, мир газет и журналов, мир радио, мир Internet-ресурсов и др.). С другой стороны, ее рассматривают как взаимодействие человека с ми-ром медиа, его восприятие и творческое самовыражение через коммуникационные средства, которые, в конечном счете, обес-печивают полноценное включение человека в общество [Ки-риллова, 2005, с. 38]. По отношению к аудитории (зрителям, читателям, пользо-вателям компьютерных сетей) «медиакультура» или «аудио-визуальная культура» может выступать системой уровней раз-вития личности человека, способного воспринимать, анализировать, оценивать медиатекст (сообщение, содержа-щее информацию и изложенное в любом виде и жанре медиа), заниматься медиатворчеством, усваивать новые знания в об-ласти медиа» [Федоров, 2001, с. 239]. В содержательные аспекты медиаобразования входят осно-вы искусствоведения в медиасфере (виды и жанры медиа, функции медиа в социуме, медиаязык, история медиа и т. д.), сведения об основных областях применения теоретических знаний (профессиональные средства массовой информации, любительская медиасфера, каналы распространения медиа, клубные, кружковые движения в медиасфере, образователь-ные и досуговые учреждения и т. д.), технология проведения занятий на медиаматериале. В современной социокультурной ситуации медиаобразова-ние, являясь педагогическим направлением, выступает одно-временно в качестве неотъемлемой компоненты художествен-ного воспитания, искусствоведения, культурология, истории культуры и искусства, психологии и т. д. Продукт медиакультуры — медиатекст — представляет со-бой сообщение, содержащее информацию и изложенное в лю-бом виде и жанре медиа (газетная статья, телепередача, ви-деоклип, фильм и пр.). Медиатексты могут быть предназначены для дифференцированной по разным показа-телям публики: массовой и ...
Челышева И. В. другие книги автора
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
С книгой "Теория, методика и практика развития медиакомпетентности современного педагога" читают
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Теория, методика и практика развития медиакомпетентности современного педагога (автор Ирина Челышева)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку