Инфокоммуникационные технологии Web 2.0 в обучении стохастике учащихся общеобразовательной школы

книга

Инфокоммуникационные технологии Web 2.0 в обучении стохастике учащихся общеобразовательной школы . 9-11 классы

Здесь можно купить книгу "Инфокоммуникационные технологии Web 2.0 в обучении стохастике учащихся общеобразовательной школы . 9-11 классы" в печатном или электронном виде. Также, Вы можете прочесть аннотацию, цитаты и содержание, ознакомиться и оставить отзывы (комментарии) об этой книге.

Автор: Сергей Щербатых, Анна Рогачева

Форматы: PDF

Издательство: Елецкий государственный университет им. И. А. Бунина

Год: 2016

Место издания: Елец

ISBN: 978-5-94809-883-8

Страниц: 96

Артикул: 55730

Возрастная маркировка: 16+

Электронная книга

86 ₽

Купить и скачать

Читать фрагмент

Аннотация

Краткая аннотация книги "Инфокоммуникационные технологии Web 2.0 в обучении стохастике учащихся общеобразовательной школы"

Учебное пособие нацелено на оказание методической помощи учителям математики, реализующим стохастическую линию в школьном курсе математики с использованием современных инфокоммуникационных технологий. Книга предназначена для учителей математики, слушателей курсов повышения квалификации, методистов, преподавателей и студентов педагогических факультетов вузов.

Содержание

Содержание книги "Инфокоммуникационные технологии Web 2.0 в обучении стохастике учащихся общеобразовательной школы . 9-11 классы"

Введение
1. Исторический обзор появления технологий WEB 2.0 в школьном курсе математики
2. Характеристика некоторых технологий WEB 2.0 применительно к урокам математики (стохастики) в школе
3. Дидактические принципы использования технологий WEB 2.0 в школьном курсе математики (стохастики)
4. Формирование стохастической компетентности педагога с помощью технологий WEB 2.0
5. Организационные формы обучения в стохастической подготовке учащихся 9-11 классов с использованием технологий WEB 2.0
6. Разработка дистанционного курса «Основы комбинаторики, статистики и теории вероятностей» для учащихся 9 классов общеобразовательных школ
7. Содержание, структура и методические особенности реализации курса стохастики для учащихся 10-11 классов общеобразовательной школы с использованием технологий WEB 2.0
8. Список использованных источников
Приложения

Отзывы

Все отзывы о книге Инфокоммуникационные технологии Web 2.0 в обучении стохастике учащихся общеобразовательной школы . 9-11 классы

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Отрывок из книги Инфокоммуникационные технологии Web 2.0 в обучении стохастике учащихся общеобразовательной школы . 9-11 классы

39 Актуальной проблемой системы учёта учебных достижений, повы-шения эффективности образовательного процесса, определения уровней дифференцированного обучения стала организация контроля знаний на ос-нове технологий WEB 2.0. Организация проверки ЗУН-ов обучающихся с помощью технологий второго поколения формирует системность знаний учеников, развивает у них мышление и память, позволяет им корректиро-вать уровень полученных знаний и определять результативность каждого используемого сервиса. Организация интеллектуального досуга стала проблемой повышения эффективности воспитания учеников, когда у них есть свободное время. Сервисы WEB 2.0 - возможность обеспечения школьников новыми соци-альными и профессиональными навыками и умениями. Сервисы способ-ствуют формированию социально успешной личности, которая обладает большими способностями, глубоким интеллектом и всегда стремится к ли-дерству. Это направление предусматривает работу учителей как с родите-лями, так и с учениками при максимальном применении сервисов WEB 2.0. С помощью этих технологий можно организовывать виртуальные ми-ры, создавать образовательные программы и курсы, проводить семинары и мероприятия разных видов. Полученные знания прочно усваиваются на практике: при участии в виртуальных семинарах, ролевых играх, тренин-гах и т.д. Организация самостоятельной работы предполагает работу в груп-пах, в парах и индивидуально. Эффект такой работы намного значимее, чем от объяснительно-иллюстративного или репродуктивного методов. Здесь используется метод проектов, гарантирующий впоследствии овладе-ние школьниками элементами культуры и управления. Выполнение про-ектного задания формирует систему базовых знаний, способствует их накапливанию и развитию; вырабатывает устойчивую мотивацию и по-требность в новых знаниях; активизирует при исследованиях познаватель-ную деятельность школьников; развивает твор...

С книгой "Инфокоммуникационные технологии Web 2.0 в обучении стохастике учащихся общеобразовательной школы" читают