Возрастная психология и психология развития = Developmental psychology

Содержание книги "Возрастная психология и психология развития "

Вступительное слово профессора В.В. Жириновского
1. Теоретико-методологические основы психологии развития и возрастной психологии
1.1. Методы исследования возрастной психологии
1.2. Периодизация возрастов
1.3. Основные направления развития ребенка
1.4. Тесты для самопроверки
2. Психологические особенности возрастного развития в младенчестве
2.1. Система безусловных рефлексов младенца
2.2. Развитие моторики младенца
2.3. Развитие восприятия младенца
2.4. Развитие умственных способностей
2.5. Развитие эмоций и воли
2.6. Кризис 1 года
2.7. Тесты для самопроверки
3. Психологические особенности возрастного развития в раннем детстве
3.1. Особенности развития моторики в раннем детстве
3.2. Особенности развития восприятия в раннем детстве
3.3. Особенности развития речи в раннем детстве
3.4. Особенности развития умственных способностей в раннем детстве
3.5. Особенности развития эмоциональной сферы в раннем детстве
3.6. Особенности появления самосознания в раннем детстве
3.7. Кризис 3 лет
3.8. Тесты для самопроверки
4. Психологические особенности возрастного развития в дошкольном возрасте
4.1. Роль игры в развитии дошкольника
4.2. Развитие моторики в дошкольном возрасте
4.3. Развитие представления и восприятия дошкольника
4.4. Развитие речи в дошкольном возрасте
4.5. Развитие умственных способностей дошкольника
4.6. Развитие эмоционально-мотивационной сферы в дошкольном возрасте
4.7. Развитие личностной сферы дошкольника
4.8. Кризис 7 лет
4.9. Личностная (мотивационная) готовность к школьному обучению
4.10. Тесты для самопроверки
5. Психологические особенности возрастного развития в младшем школьном возрасте
5.1. Особенности развития моторики в младшем школьном возрасте
5.2. Особенности развития восприятия младшего школьника
5.3. Развитие умственных способностей в младшем школьном возрасте
5.4. Особенности развития речи
5.5. Личностное и социальное развитие младшего школьника
5.6. Развитие эмоционально-мотивационной сферы
5.7. Кризис отрочества
5.8. Тесты для самопроверки
6. Психологические особенности возрастного развития в пубертатном периоде
6.1. Анатомо-физиологические особенности подростков
6.2. Изменения в моторике подростка
6.3. Особенности полового развития
6.4. Развитие самосознания подростка
6.5. Особенности развития познавательной сферы
6.6. Особенности эмоционально-мотивационной сферы подростков
6.7. Общение и социальное развитие подростка
6.8. Кризис подросткового возраста
6.9. Тесты для самопроверки
7. Психологические особенности возрастного развития в юности
7.1. Физическое развитие в юности
7.2. Развитие познавательных процессов в юношеском возрасте
7.3. Социальное развитие в юности
7.4. Эмоционально-мотивационное развитие
7.5. Развитие личности в юности
7.6. Кризис юности
7.7. Тесты для самопроверки
8. Психологические особенности возрастного развития в зрелости
8.1. Развитие познавательной сферы в зрелости
8.2. Психофизиологическое развитие
8.3. Профессиональное развитие зрелого человека
8.4. Особенности развития эмоционально-личностной сферы
8.5. Кризисы зрелости
8.6. Тесты для самопроверки
9. Психологические особенности геронтологического периода развития
9.1. Особенности физиологии старения
9.2. Особенности познавательной сферы
9.3. Эмоционально-личностные особенности в старости
9.4. Особенности социального взаимодействия
9.5. Кризисы старости
9.6. Культ старости в Японии
9.7. Тесты для самопроверки
10. Ошибки родителей в процессе воспитания детей
10.1. Объективные социальные факторы, влияющие на ошибки воспитания
10.2. Субъективные факторы ошибок в воспитании ребенка
10.3. Превенция и исправление ошибок воспитания
10.4. Тесты для самопроверки
Список используемой литературы