Организация и проведение занятий по изучению вопросов нанотехнологии в рамках основной и вариативной программы обучения студентов педагогического вуза

книга

Организация и проведение занятий по изучению вопросов нанотехнологии в рамках основной и вариативной программы обучения студентов педагогического вуза = Organizing and conducting courses in nanotechnology in the framework of the main and variable training program for students of a pedagogical university

Здесь можно купить книгу "Организация и проведение занятий по изучению вопросов нанотехнологии в рамках основной и вариативной программы обучения студентов педагогического вуза = Organizing and conducting courses in nanotechnology in the framework of the main and variable training program for students of a pedagogical university" в печатном или электронном виде. Также, Вы можете прочесть аннотацию, цитаты и содержание, ознакомиться и оставить отзывы (комментарии) об этой книге.

Автор: Владимир Шарощенко

Форматы: PDF

Издательство: Библио-Глобус

Год: 2018

Место издания: Москва

ISBN: 978-5-907063-26-6

Страниц: 182

Артикул: 57366

Возрастная маркировка: 16+

Электронная книга

364 ₽

Купить и скачать

Читать фрагмент

Аннотация

Краткая аннотация книги "Организация и проведение занятий по изучению вопросов нанотехнологии в рамках основной и вариативной программы обучения студентов педагогического вуза"

Значение нанотехнологии для современной науки трудно недооценить. Это ключевая технология XXI века, прогресс в которой позволит обществу существенно преобразовать многие сферы деятельности человека с целью улучшения качества, экономичности, экологичности операций, производимых современным человеком и механизмами. Важность включения вопросов и понятий сферы нанотехнологии в образовательную среду школы и ВУЗа диктуется временем. Актуальным на сегодняшний день становится подготовка будущих учителей в области нанотехнологии. Отбор материала для изучения студентами в области нанотехнологии должен осуществляться с учётом современных достижений и прогресса в данной области. Важно включить в обучение «свежие», проверенные данные и результаты, которые позволят активизировать познавательную деятельность, заинтересовать студентов в поиске новой информации. Данное методическое пособие призвано помочь преподавателям вузов включить в свои занятия понятия и явления нанотехнологической направленности, рассмотреть устройства и приборы, уже использующие в своей работе нанотехнологические элементы, а также проводить исследовательскую и проектную работу совместно со студентами в рамках интерактивных форм обучения, программирования и моделирования нанотехнологических процессов, исследования свойств и структуры нанообъектов.

Содержание

Содержание книги "Организация и проведение занятий по изучению вопросов нанотехнологии в рамках основной и вариативной программы обучения студентов педагогического вуза : методическое пособие для преподавателей педагогических вузов"

Предисловие
1. Методика включения понятий нанотехнологии в инвариантную часть обучения физике студентов педвузов
1.1. Нанотехнология и молекулярная физика
1.2. Нанотехнология и электродинамика
1.3. Нанотехнология и оптика
1.4. Нанотехнология и квантовая физика
2. Методика включения нанотехнологических понятий в вариативную часть обучения студентов
2.1. Спецкурс «Нанотехнология» как важное звено в формировании представлений о нанотехнологии в современности
2.2. Использование интерактивных технологий при обучении студентов основам нанотехнологии
2.3. Использование возможностей различных средств программирования для визуализации и моделирования нанотехнологических процессов
2.4. Проектная и исследовательская деятельность студентов в области нанотехнологии
2.5. Возможности и использование интернет ресурсов в области нанотехнологии
2.6. Итоговый тест контроля знаний студентов в области Нанотехнологии
Список рекомендуемых источников и литературы
Приложение

Отзывы

Все отзывы о книге Организация и проведение занятий по изучению вопросов нанотехнологии в рамках основной и вариативной программы обучения студентов педагогического вуза : методическое пособие для преподавателей педагогических вузов

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Отрывок из книги Организация и проведение занятий по изучению вопросов нанотехнологии в рамках основной и вариативной программы обучения студентов педагогического вуза : методическое пособие для преподавателей педагогических вузов

95 венной емкостью, соединенного с истоковым и стоковым элек-тродами туннельными перехо-дами с малой емкостью и про-водимостью и имеющего емко-стную связь с электродом затво-ра. преимущества квантового транзистора перед обычными транзисторами, ограничения и перспективы. 4 Туннельный эффект, потенциальный барьер Сканирующий тун-нельный микроскоп Сканирующий туннельный микроскоп (СТМ, англ. STM – scanning tunneling microscope) – вариант сканирующего зондово-го микроскопа, предназначен-ный для измерения рельефа проводящих поверхностей с вы-соким пространственным раз-решением. В СТМ острая ме-таллическая игла подводится к образцу на расстояние не-скольких ангстрем (0.1 нм). При подаче на иглу относительно образца небольшого потенциала возникает туннельный ток. Ве-личина этого тока экспоненци-ально зависит от расстояния об-Важным является объяснение учащимся, что процессы тун-нелирования возможны толь-ко при приближении кантиле-вера СТМ к образцу на очень малое расстояние (Порядка 1 А). Можно привести сравни-тельные размеры атомов и сделать выводы о возможно-сти прохождения частиц сквозь потенциальный барьер.

С книгой "Организация и проведение занятий по изучению вопросов нанотехнологии в рамках основной и вариативной программы обучения студентов педагогического вуза" читают