книга

Профилактика профдеформаций

Здесь можно купить книгу "Профилактика профдеформаций " в печатном или электронном виде. Также, Вы можете прочесть аннотацию, цитаты и содержание, ознакомиться и оставить отзывы (комментарии) об этой книге.

Автор: Н. Малярчук

Форматы: PDF

Издательство: Тюменский государственный университет

Год: 2013

Место издания: Тюмень

ISBN: 978-5-400-00886-3

Страниц: 292

Артикул: 73737

Возрастная маркировка: 16+

Электронная книга

584 ₽

Купить и скачать

Читать фрагмент

Аннотация

Краткая аннотация книги "Профилактика профдеформаций"

Рассмотрены проблемы профессиональных деформаций педагогов, современные научные представления о факторах, их вызывающих, и о направлениях профилактики профдеформаций работников образовательной сферы. Учебное пособие составлено в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки студентов по направлению «Педагогическое образование» всех форм обучения.

Содержание

Содержание книги "Профилактика профдеформаций "

ПРЕДИСЛОВИЕ
Глава 1. Кризисы профессиональной деятельности педагогов
§1. Социальная значимость профессиональной деятельности педагога
§2. Этапы и кризисы профессиональной деятельности педагога
§3. Факторы, влияющие на эффективность учительского труда
Резюме
Вопросы для самопроверки
Глава 2. Профессиональные деформации педагогов
§1. Причины, уровень и виды профессиональных деформаций
§2. Психологическая защита как механизм развития профдеформаций
§3. Деформации в педагогическом общении
§4. Влияние профдеформаций педагогов на здоровье и развитие обучающихся
Резюме
Вопросы для самопроверки
Глава 3. Ресурсный подход в преодолении педагогами профессионального выгорания
§1. Факторы, влияющие на развитие профессионального выгорания как стрессового состояния
§2. Ресурсный подход к регуляции стресса
§3. Негативные и конструктивные методы борьбы педагогов с профессиональным выгоранием
Резюме
Вопросы для самопроверки
Глава 4. Психосоматические расстройства как проявления профессиональных деформаций педагогов
§1. Причины и механизм развития психосоматических расстройств
§2. Особенности ценностно-смысловой сферы педагогов с психосоматическими расстройствами
Резюме
Вопросы для самопроверки
Глава 5. Становление культуры здоровья педагогов как одно из направлений профилактики профдеформаций и обеспечения здоровья обучающихся
§1. Обеспечение здоровья обучающихся
§2. Концепция и модель становления и развития культуры здоровья педагога
§3. Этапы развития культуры здоровья педагогов
Резюме
Вопросы для самопроверки
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ПРАКТИКУМ
ЗАДАНИЯ длЯ КОНТРОЛЯ
Тесты для самоконтроля
Ключи к тестам для самоконтроля
Вопросы для подготовки к зачету
ГЛОССАРИй
СПИСОК РЕКОМЕНДОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЯ
Приложение 1. Программа профилактики и коррекции профессионально-личностных деформаций
Приложение 2. Профилактика профдеформации средствами социально-культурной деятельности
Приложение 3. Саморегуляция эмоциональных состояний
Приложение 4. Приемы контроля над речевой агрессией (рекомендации педагогам)
Приложение 5. Активизация внутренних ресурсов (обучающий семинар, разработанный Н. Н. Малярчук)
Приложение 6. Управление психоэмоциональным состоянием (обучающий семинар, разработанный Н. И. Отиевой)
Приложение 7. Лечение головной боли без лекарств (Текст статьи Н. Н. Малярчук)

Отзывы

Все отзывы о книге Профилактика профдеформаций

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Отрывок из книги Профилактика профдеформаций

45не требует многообразных качеств и способностей личности, многие ресурсные возможности остаются невостребованными. Отдельные профессионально значимые качества с годами трансформируются в профессионально нежелательные. Результатом этого является образо-вание профессиональных деформаций (Р. М. Грановская, Н. а. Голи-ков, Э. Ф. Зеер, Л. Н. Корнеева, а. К. Маркова, Н. Н. Малярчук).Как представители профессии типа «человек-человек» педагоги, чтобы быть профессионально успешными, должны развить в себе такие профессионально значимые умения и качества личности, как:интерес к другому человеку, стремление к общению и коммуни- xкабельность; эмпатичность, отзывчивость, доброжелательность и бесконфликт- xность, эмоциональная устойчивость при длительных контактах с людьми;рефлексивность, хорошая саморегуляция, выдержка, собранность, xпунктуальность;адаптивность, произвольность поведения, способность оказывать xэмоциональное воздействие на окружающих.Профессиональная деформация — это искажение профиля профессионально-важных качеств личности (Э.Э. Сыманюк, 2002). Они изменяют профессиональное поведение человека. Это сопрово-ждается низким уровнем профессионального самосознания (самоот-ношения, самоуважения, аутосимпатии, самооценки), что приводит к моральной апатии, нравственной депрессии педагога.К основным психологическим детерминантам профессиональных деформаций относятся психофизиологические изменения, стереоти-пы профессиональной деятельности, стагнация профессионального развития, акцентуации характера и психологические защиты. Развитие профессиональных деформаций детерминируют раз-личные факторы:объективные x, связанные с социально-профессиональной средой: социально-экономической ситуацией, имиджем и характером профессии, учебно-пространственной средой;субъективные x, обусловленные личностными особенностями пе-дагога и обучаемых, характером их взаимоотношений;объективно-субъективные x, порождаемые системой и организа-цией професс...

С книгой "Профилактика профдеформаций" читают