Профессиональная этика педагога
Здесь можно купить книгу "Профессиональная этика педагога " в печатном или электронном виде. Также, Вы можете прочесть аннотацию, цитаты и содержание, ознакомиться и оставить отзывы (комментарии) об этой книге.
Место издания: Москва|Берлин
ISBN: 978-5-4499-0498-0
Страниц: 118
Артикул: 74290
Возрастная маркировка: 16+
Краткая аннотация книги "Профессиональная этика педагога"
В учебном пособии раскрыты основные теоретические вопросы профессиональной этики и частные вопросы педагогической этики учителя начальной школы. Особое внимание уделено кодексам профессиональной этики педагога и учителя. Пособие предназначено для студентов вузов, обучающихся по направлению подготовки 44.03.05 «Педагогическое образование», 44.03.01 «Педагогическое образование» всех форм обучения, а также для руководителей и педагогов общеобразовательных учреждений, родителей и других специалистов. .
Содержание книги "Профессиональная этика педагога "
ВВЕДЕНИЕ
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
Раздел 1. ОБЩИЕ ВОПРОСЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ЭТИКИ
1.1. Понятие этики
1.2. Этика и мораль как предмет этики
1.3. Этические ценности
1.4. Понятие о профессиональной этике
1.5. Основные принципы профессиональной этики
1.6. Содержание профессиональной этики
1.7. Виды профессиональной этики
1.8. Анализ понятий этики и этикета
1.9. Правила поведения личности с точки зрения этики и этикета
1.10. Основные элементы делового этикета. Приветствия. Представления. Обращения. Субординация
1.11. Этикет в культуре внешности
Раздел 2. ОСНОВЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ЭТИКИ ПЕДАГОГА
2.1. Значение педагогической этики в работе с детьми
2.2. Профессионально-значимые качества личности учителя (классификация В. И. Журавлева)
2.3. Профессиональный педагогический такт
2.4. Имидж педагога
2.5. Условия успеха педагогической деятельности
2.6. Любовь к детям как требование педагогической этики
2.7. Поведение учителя в образовательном учреждении
2.8. Культура речи педагога
2.9. Принципы подбора гардероба современного учителя
2.10. Этический кодекс учителя начальных классов. Общее положение
2.11. Профессиональный кодекс учителя
ГЛОССАРИЙ
КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
ПРИЛОЖЕНИЯ
1. Кодекс профессиональной этики педагога
2. Кодекс профессиональной этики учителя
3. Кодекс чести и служения учителя
4. Профессиональный кодекс этики и служебного поведения учителя
5. Современные этические принципы делового поведения
6. Модельный кодекс профессиональной этики педагогических работников образовательных организаций
Все отзывы о книге Профессиональная этика педагога
Отрывок из книги Профессиональная этика педагога
Но с каких бы позиций ни проводилась критика, в ней так или иначе ставилась социально-этическая проблема: стремление к пользе является своекорыстным, безмерная забота об успехе приводит к игнорированию обязательств, последовательно проводимый принцип полезности не оставляет места для человечности, а с точки зрения жизни общества, он в значительной мере подпитывает центробежные силы. Как ценность, полезность отвечает интересам людей. Однако принятие полезности в качестве единственного критерия поступков приводит к конфликту интересов. Наиболее характерным выражением пользо-ориентированной деятельности человека считают предпринимательство как деятельность, которая направлена на достижение прибыли через производство товаров и предо-ставление различных услуг. Они, во-первых, необходимы обществу частных потребителей и, во-вторых, способны конкурировать с подобными товарами и услугами, которые предлагают другие производители. Патриархальная, традиционалистская концепции принципу полезности противопоставляют общественный интерес. А ориентация на полезность в этом случае толкует-я как своекорыстие, сама полезность признается и высоко оценивается лишь как общеполезность, как общее благо. Справедливость. Этимологически русское слово «справедливость» происходит от слов «правда», «праведность». В европейских языках соответствующие слова происходят от латинского слова justitia — юстиция, свидетельствующего о его связи с юридическим законом. Справедливость — это один из принципов, который регулирует взаимоотношения между людьми по поводу распределения или перераспределения, также взаимного (в обмене, дарении), социальных ценностей. Социальные ценности при этом понимают в самом широком смысле. Это, например, свобода, возможности, доходы, знаки уважения или престижа.
Неретина Т. Г. другие книги автора
С книгой "Профессиональная этика педагога" читают
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Профессиональная этика педагога (автор Татьяна Неретина)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку