Обществоведение
книга

Обществоведение : тематический конспект школьного курса для подготовки к централизованному тестированию

Здесь можно купить книгу "Обществоведение : тематический конспект школьного курса для подготовки к централизованному тестированию" в печатном или электронном виде. Также, Вы можете прочесть аннотацию, цитаты и содержание, ознакомиться и оставить отзывы (комментарии) об этой книге.

Автор: Иван Таркан

Форматы: PDF

Издательство: Тетралит

Год: 2013

Место издания: Минск

ISBN: 978-985-7067-30-5

Страниц: 172

Артикул: 74468

Возрастная маркировка: 12+

Электронная книга
90

Краткая аннотация книги "Обществоведение"

Пособие подготовлено на основе новой учебной программы для общеобразовательных учреждений с русским языком обучения «Обществоведение. IX–XI классы». В нем в компактной форме изложены основные положения тематических разделов программы в виде лаконичного ответа на каждый вопрос. Предназначено для использования абитуриентами при подготовке к централизованному тестированию и прохождению профессионально-психологического собеседования. Предыдущее издание вышло в 2011 г. Настоящее издание является исправленным. Адресуется поступающим в высшие учебные заведения, школьникам и учителям.

Содержание книги "Обществоведение : тематический конспект школьного курса для подготовки к централизованному тестированию"


Введение
Раздел I. ЧЕЛОВЕК. ОБЩЕСТВО. КУЛЬТУРА
Тема 1. Общественная сущность человека
1.1. Человек как личность
1.2. Характер и темперамент человека
1.3. Направленность личности
1.4. Понятие духовности
1.5. Взаимосвязь человека и общества
1.6. Человек и история
1.7. Реальный гуманизм
Тема 2. Культура человека и общества
2.1. Роль культуры в жизни общества
2.2. Грани культуры
2.3. Преемственность в развитии культуры
2.4. Творческий характер культуры
2.5. Диалог культур
2.6. Освоение человеком культуры
Тема 3. Межличностное общение
3.1. Роль общения в жизни людей
3.2. Взаимодействие с окружающими людьми
3.3. Общение в малых группах
3.4. Социальная ориентация личности
3.5. Конфликтное и бесконфликтное поведение
3.6. Культура общения
Тема 4. Человек и нравственность
4.1. Основные понятия морали
4.2. Нравственные ценности
4.3. Нравственные нормы
4.4. Нравственные отношения
4.5. Нравственное поведение
Раздел II. СОВРЕМЕННОЕ ОБЩЕСТВО
Тема 1. Социальная сфера общества
1.1. Социальная организация общества
1.2. Социальные отношения и институты
1.3. Нации и национальные отношения
1.4. Семья в современном обществе
1.5. Демографические процессы
1.6. Молодежь в современном обществе
Тема 2. Экономическая жизнь общества
2.1. Роль экономики в жизни общества
2.2. Деньги. Сущность денег и их виды
2.3. Собственность и доходы
2.4. Экономическая система общества
2.5. Рынок и рыночная экономика
2.6. Государство и экономика
Тема 3. Политико-правовая сфера жизни общества
3.1. Политическая система общества
3.2. Государство
3.3. Демократическое общество
3.4. Политические партии и общественные объединения
3.5. Правовые основы общества
3.6. Личность и политика
Тема 4. Духовная жизнь общества
4.1. Образование
4.2. Наука
4.3. Религия
4.4. Философия
4.5. Искусство
4.6. Мораль
Раздел III. БЕЛОРУССКОЕ ГОСУДАРСТВО
Тема 1. Конституция Республики Беларусь
1.1. Основной закон государства
1.2. Основы конституционного строя Республики Беларусь
1.3. Выборы и референдумы
1.4. Органы государственной власти Республики Беларусь
1.5. Конституционные права и обязанности граждан
Тема 2. Основные отрасли права
2.1. Гражданское право
2.2. Основы трудового права
2.3. Основы административного права
2.4. Основы семейного права
2.5. Уголовное право
2.6. Правоохранительные органы в Республике Беларусь
Тема 3. Политика белорусского государства
3.1. Социальный портрет Беларуси
3.2. Белорусская социально-экономическая модель
3.3. Инновационное развитие страны
3.4. Региональная и аграрная политика
3.5. Национальная и конфессиональная политика
3.6. Развитие культуры и укрепление здоровья нации
3.7. Молодежная политика
Тема 4. Беларусь в современном мире
4.1. Облик современного мира
4.2. Система международных отношений
4.3. Глобальные проблемы современности
4.4. Горизонты информационного общества
4.5. Проблемы сосуществования и взаимодействия стран и народов
4.6. Будущее человечества
Литература

Все отзывы о книге Обществоведение : тематический конспект школьного курса для подготовки к централизованному тестированию

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Отрывок из книги Обществоведение : тематический конспект школьного курса для подготовки к централизованному тестированию

12зей животных и человека и фетишизме – наделении материальных вещей и духовных предметов сверхъестественными свойствами).Религиозное мировоззрение сформировалось на сравнитель-но высокой стадии развития древнего общества. Религия (от лат. religio – набожность, святыня, предмет культа; или religare – свя -зывать, соединять) – мировоззрение и мироощущение, а также со-ответствующее поведение и специфические действия (культ), ос-нованные на вере в существование священного, сверхъестествен-ного. Религиозное мировоззрение в отличие от мифологии всецело базируется на вере в существование сверхъестественных сил и их гла-венствующей роли в мироздании и жизни людей. Видом сверхъес-тественного выступает священное (сакральное), т.е. то, что выходит за рамки естественного, природного (профанного), является чудом. Сверхъестественное, священное с точки зрения религиозного ми-ровоззрения является для человека безусловной ценностью. Вера в сверхъестественное – основа религиозного мировоззре-ния и его главный признак. В мифе человек не выделяет себя из природы, боги живут в естественном, «земном» мире, общаются с людьми. Религиозное сознание раздваивает мир на «земной», естественный (профанный) и «небесный» (сакральный), пости-гаемый через состояния веры и внутреннего переживания связи с высшим Абсолютом. В то время, как мифология и религия столь же древни, как человек, философия существовала не всегда. Ее возникновение в VI–V веках до н.э. в Древней Греции, Древней Индии и Древнем Ки-тае было революционным процессом преодоления мифологиче-ского и религиозного мировоззрения. Именно там и тогда сложил-ся особый тип мировоззренческого знания как проявление не бо-жественной, а человеческой любви к мудрости. Философия – это тип рационального и крити ческого мировоззрения. Ее характерными чертами являются: рефлексивность, рациональность, критичность, доказательность, что предполагало достаточно высокий уровень развития культуры человека как свободного существа и демокра-тизации общест...

Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Обществоведение : тематический конспект школьного курса для подготовки к централизованному тестированию (автор Иван Таркан)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!